20xx教學工作參考總結(jié)-會計教學工作參考總結(jié)范文-資料下載頁
2025-01-12 04:21本頁面
【正文】 記等等。這種方式既能將理論和實踐嚴密結(jié)合，也能穩(wěn)固所學的理論知識。另外，也能夠采納分崗位測試的方法，在學生學習完所有的理論知識后，按會計崗位來上實踐操作課程，然后按會計崗位進展測試，比方出納員崗位、記賬崗位、會計崗位等所應掌握的經(jīng)濟業(yè)務(wù)內(nèi)容，老師給出系列習題，過關(guān)的同學發(fā)放相應的技能證書，證明學生在校期間對不同會計崗位的掌握程度，這種方法更能激發(fā)學生學習的積極性?！ ∥?、以德立才，注重加強學生會計職業(yè)道德的培養(yǎng) 一個企業(yè)的會計人員肩負著反映和監(jiān)視經(jīng)濟活動的重要責任，其工作方式、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)才能都直截了當涉及企事業(yè)單位及其他社會相關(guān)部門的利益。因而，要求會計人員有高度的責任心和高尚的職業(yè)道德，面對各種利益誘—惑能堅持原則、不為所動，這就需要在校期間及早地對學生開展職業(yè)道德教育，協(xié)助學生樹立正確的人生觀和價值觀，提高個人素養(yǎng)，為學生將來成功的會計人生奠定良好的思想基矗 會計職業(yè)道德教育能夠從以下幾方面入手，首先，開設(shè)“會計職業(yè)道德涵養(yǎng)”專業(yè)課程，將愛崗敬業(yè)、依法理財、廉潔奉公、無私奉獻等會計職業(yè)道德的根本要求融入課堂教學中；其次，開展多種方式的道德實踐活動，比方號召學生為聾啞學校、貧困山區(qū)小學募捐，到社區(qū)、敬老院開展獻愛心活動，這些活動都能夠促進學生高尚道德觀念的構(gòu)成，為到達較高的會計職業(yè)道德打下堅實的根底
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