20xx微笑面對挫折作文800字-資料下載頁
2025-01-17 00:46本頁面
【正文】 今來，古今中外都不例外。有挫折并不一定是壞事，也許，挫折恰是人生中一筆可貴的財富，我們得用辯證的眼光去正確地看待挫折。
四、情景聚焦，戰(zhàn)勝挫折
（1）同學們，你知道有哪些人勇敢面對挫折，在挫折中奮起這樣的事例嗎？
（2）教師補充故事《堅韌不拔 自強不息—— 浙江省‘最令人感動’好隊員、天臺小學學生金堅強》
教師提問：從故事中體會到什么？
【設(shè)計意圖】利用現(xiàn)實生活中新近的事例，尤其是與學生年齡相近的事例，更能激起學生的情感，內(nèi)心受到震撼，也更容易使他們接受。
引語：在人的一生當中，挫折是難免的。遇到挫折是好事，也是壞事。挫折具有雙重性。挫折有利于人們磨煉意志，增長才干和智慧，挫折也使人們前進的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。那遇到挫折，作為小學生的我們應(yīng)該怎么辦呢？請看《情景聚焦》。（出示課件）
情景一：李小龍，學校學生，從小學一年級到現(xiàn)在一直是班上的干部，受到師生的喜愛，誰知在前不久的班干部競選中，他卻落選了。這突然的“失寵”使他難以接受，心里像打翻了的“ 五味瓶”，情緒一落千丈，不愿講話，不愿見人，學習成績直線下降。
（1）李小龍遇到了什么挫折？他是怎樣做的？如果你是李小龍，你會怎么做？
（2）指點迷津：學會大度豁達，保持心理平衡；善于積極轉(zhuǎn)移，變通進取。
（3）送你一句話：能夠戰(zhàn)勝自己的人，才是勇敢的人。
情景二：小學六年級學生張強畢業(yè)考試失利后，留下一封信給家里人就離家出走了，信中說：“?我失敗了，我這輩子完了，再沒有任何希望了?”
（1）張強遇到了什么挫折？他是怎樣做的？如果你是張強，你會怎么做？
（2）指點迷津：學會正視失敗，做好卷土重來的準備。
（3）送你一句話：也許在你的生活中足夠的陰云，才能幻化出絢爛的晚霞。
【設(shè)計意圖】通過模擬一個個接近學生生活實際的具體情境，通過角色體驗，引導學生找到戰(zhàn)勝挫折的方法，對學生授之以漁，學生感同身受，遠比單純的說教有效。
師：那么平時當我們遇到不同挫折時，應(yīng)該怎么辦呢？比如：（出示課件）
（1）今天早上學遲到了
（2）這次期末考試沒有達到與父母約定的水平
（3）前天作業(yè)改錯沒改，被老師批評了
四人一組，在小組內(nèi)成員交流自己印象最深的一次挫折經(jīng)歷；再請56位學生向全班講述。教師對學生的發(fā)言做適當評析，并加以補充，歸納出戰(zhàn)勝挫折的方法： ①合理宣泄：如運動式發(fā)泄 打沙袋、打球?
②正確分析挫折產(chǎn)生的原因；
③確定切實可行的目標；
④增強自身的努力；
⑤調(diào)整行為；
⑥找自己信賴的人傾訴。
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請學生拿出課前寫挫折的紙條，針對自己的問題，選擇適當?shù)姆椒▽懮先ァ?br />五、教師總結(jié)，笑對挫折
：面對挫折，強者站起來，弱者倒下去。（點擊課件出示）挫折帶來的不同結(jié)果完全取決于一個人面對挫折的不同態(tài)度。
《笑對挫折》。（課件出示）同時響起歌曲《鏗鏘玫瑰》。
面對失敗與挫折，一笑而過是一種樂觀、自信，然后重整旗鼓，這是一種勇氣。 面對誤解和仇恨，一笑而過是一種坦然，寬容，然后保持本色，這是一種達觀。 面對贊揚和激勵，一笑而過是一種謙虛、清醒，然后不斷進取，這是一種力量。 面對煩惱和憂愁，一笑而過是一種平和，釋然，然后努力化解，這是一種境界。
：同學們，失敗和挫折是暫時的，只要我們勇于微笑，只要我們笑對挫折，我們就會驅(qū)逐憂傷的陰霾，快樂起來。請一起輕輕地跟唱歌曲，讓我們一起勇敢地去迎接人生的每一個挑戰(zhàn)吧！
【設(shè)計意圖】讓學生在激情昂揚的歌聲中，欣賞優(yōu)美而激越的詩歌，學生的情感得到強烈的共鳴！
附板書：
微笑著面對挫折
【活動反思】
，獨生子女過分受父母的寵愛，心理承受能力普遍較低，教育中存在的一些誤區(qū)使得原本心理承受能力差的孩子承受著過重的學習壓力，導致小學生的耐挫力不容樂觀。設(shè)計本次活動，旨在教育心理學的指導下，調(diào)查分析小學生耐挫力的現(xiàn)狀，探討小學生耐挫力差的形成原因，采用多種策略實施預防、輔導、矯治，促進小學生心理的健康和諧發(fā)展。
本次活動課，通過一系列活動讓學生明白心理健康方面的一些道理，以便于他們更好地指導自己的行動。
，不是一天兩天的事情。課堂時間有限，以討論交流為主，重在引導學生遇到挫折不要屈服，正確認識挫折，善于吸取教訓，從挫折中奮起，形成能夠經(jīng)受挫折考驗的健康心理，擁有健康的個性心理品質(zhì)和良好的社會適應(yīng)能力。
【所附材料】
貝多芬的故事
世界偉大的音樂家——貝多芬一生創(chuàng)作出大量流傳千古的交響樂，被后人夸為“交響樂之王”
。然而，貝多芬的一生充滿了痛苦：父親的酗酒和母親的早逝，使他從小失去此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
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