20xx年度工作參考總結(jié)高二級地理教師年度考核個人參考總結(jié)-資料下載頁
2025-01-17 00:39本頁面
【正文】 事物原理的分析，重在說“理”，與初中比擬，難度加大。因而，我在備課前，認(rèn)真研究教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，綜合各種版本教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，適當(dāng)增加學(xué)生對咨詢題的理解深度。平時多搜集一些相關(guān)的時事材料，結(jié)合安順市的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)建議成就，注重生活與所學(xué)知識內(nèi)容的聯(lián)絡(luò)，以生活中的材料作為知識興趣的切入點(diǎn)，把握好每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫出較好完好而詳細(xì)的教案?！ ≡趥浜谜n的根底上，講好每一節(jié)課，提高課堂40分鐘的教學(xué)效果，是提高地理教學(xué)成績的關(guān)鍵。在課堂上精確無誤的向?qū)W生傳授教材知識，經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維，注重教學(xué)語言的生動性、興趣性，分析咨詢題深化淺出，列舉學(xué)生喜聞樂見的事例剖析難點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性。一方面，充分借助多媒體展示地理事物的構(gòu)成過程。讓學(xué)生加強(qiáng)了感性認(rèn)識，加深對教材知識的理解和經(jīng)歷，又培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖才能，課堂效率有較大提高。另一方面，結(jié)合有關(guān)章節(jié)內(nèi)容，對全體學(xué)生進(jìn)展環(huán)境保護(hù)方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境認(rèn)識，如環(huán)境污染、自然資源利用與生態(tài)破壞等等?！ ∥以诮虒W(xué)中嘗試開展多樣化的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)才能。在學(xué)習(xí)過程中使學(xué)生獲得搜集材料、提取有效信息的才能。利用地圖，綜合分析地理咨詢題的才能。辯證的思維方式及其表述才能等。通過培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能，開展學(xué)生的個性，使學(xué)生具有活潑的思維，從而到達(dá)培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐才能的目。高一地理教學(xué)工作總結(jié)四、本學(xué)期的教學(xué)反思與展望 反思一：利用多媒體技術(shù)帶著學(xué)生走出教材，走進(jìn)生活 例如在上時，借助PPT動畫,使學(xué)生能特別輕松直截了當(dāng)?shù)乩斫饨滩纳系膬?nèi)容，由于新的知識被給予新的背景，學(xué)生的興趣被激起，探究心理得到加強(qiáng),進(jìn)一步有利于咨詢題的構(gòu)成，使學(xué)生到達(dá)想學(xué)的境地?！ 》此级簩W(xué)生要成為課堂的主角，多媒體技術(shù)搭平臺 在課堂的探究活動過程中，，老師需要對不同情況做出適時反應(yīng)，引導(dǎo)使之朝有利于知識建構(gòu)的方向開展， 反思三：深化挖掘教材知識的內(nèi)涵，適度擴(kuò)展其外延 老師在課堂教學(xué)的過程中，要充分掌握與之有關(guān)的地理知識，才能駕御整個課堂，因而老師必須針對每節(jié)課的內(nèi)容，吃準(zhǔn)，吃透教材，同時還應(yīng)該掌握與之有關(guān)的，相關(guān)聯(lián)的學(xué)科或相鄰學(xué)科的知識，將其適度且充分的鏈接到整個教學(xué)環(huán)節(jié)中，是一件特別困難的事情。但借助于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，則較好地處理了這個難題。誠然，將每一環(huán)節(jié)做到縝密，完滿，還需進(jìn)一步探究，下更大的力
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