20xx年語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作參考總結(jié)范文-資料下載頁(yè)
2025-01-17 00:38本頁(yè)面
【正文】 年級(jí)學(xué)生的課內(nèi)閱讀掌握較好。%，四五年級(jí)的課內(nèi)閱讀得分率在90%以上。這說(shuō)明教師注重了精讀課文的學(xué)習(xí)。
多數(shù)學(xué)生的習(xí)作符合標(biāo)題要求，語(yǔ)句通暢、詳細(xì)，根天分表達(dá)出本人的真情實(shí)感。如二年級(jí)學(xué)生可以把圖的主要內(nèi)容寫(xiě)明晰，用上了平時(shí)積累的好詞佳句，用“有的……有的……有的……”句式寫(xiě)出了各種猴子的不同姿勢(shì)。再如五年級(jí)學(xué)生可以緊扣“感動(dòng)”這一主題展開(kāi)表達(dá)，并從本人的現(xiàn)實(shí)生活中入手進(jìn)展選材，語(yǔ)言流暢，感情真實(shí)。
(三)存在征詢題
個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的寫(xiě)字、答題習(xí)慣，主要表現(xiàn)在書(shū)寫(xiě)不工整，卷面不整潔，甚至卷子有破損現(xiàn)象。
學(xué)生概括課文主要內(nèi)容的才能有待加強(qiáng)。如：四年級(jí)概括課文內(nèi)容一題的得分率僅為67%。概括課文的主要內(nèi)容是閱讀教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)。這種才能的培養(yǎng)是按部就班的，課標(biāo)第二學(xué)段是“能初步把握文章的主要內(nèi)容”，第三學(xué)段的要求是“閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，閱讀敘事性作品理解事件梗概，閱讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意”，因此這種才能的培養(yǎng)從三年級(jí)就要有認(rèn)識(shí)的培養(yǎng)。
有些學(xué)生習(xí)作需加強(qiáng)。一是內(nèi)容不詳細(xì)，二是語(yǔ)句缺乏條理。
(四)改良措施
加強(qiáng)教學(xué)研究，提高備課質(zhì)量，提高課堂效率，做到課課清。
注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。聽(tīng)課習(xí)慣、預(yù)習(xí)習(xí)慣、寫(xiě)字習(xí)慣等，每個(gè)年級(jí)都要訓(xùn)練，每堂課都要訓(xùn)練，好習(xí)慣終生受益。
加強(qiáng)習(xí)作課的研究，尤其是習(xí)作的講評(píng)與學(xué)生的二次修正
擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，推薦課外讀物，用好“漂書(shū)站”，上好閱讀課
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，親其師，信其道
四、下步工作
標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)先執(zhí)教課，要求：提早上報(bào)，加強(qiáng)研究，進(jìn)展二次修正，標(biāo)準(zhǔn)教研活動(dòng)，提早上報(bào)活動(dòng)內(nèi)容(周五放學(xué)前教導(dǎo)處)
工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)到抓常規(guī)，抓質(zhì)量
加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，一是跟蹤聽(tīng)課，二是苦練根本功(下周一上午放學(xué)前35歲以下的青年教師交上本學(xué)期的練鋼筆字，下周進(jìn)展青年教師鋼筆字競(jìng)賽)
預(yù)備校級(jí)教學(xué)能手匯報(bào)課
做好家長(zhǎng)會(huì)的預(yù)備工作
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