20xx年小學(xué)低年級語文教師工作參考總結(jié)范文-資料下載頁
2025-01-17 00:34本頁面
【正文】 應(yīng)用閱讀舉行拓展句式和比喻句鍛煉應(yīng)用閱讀舉行句式鍛煉鍛煉角度二：以話補畫（一）、“無字書”或“單純化”繪本，為其配上設(shè)想筆墨抉擇理想教導(dǎo)意思的繪本，寫與文中腳色對話沉淀，寫從故事追尋生存溝通的體驗。（四）、有明暗主線的繪本，讓暗線呼之欲出鍛煉角度三：作畫寫話（一）、單幅圖的創(chuàng)作。（二）、多幅圖的創(chuàng)作。（詳見我撰寫的論文繪出話的種子—低年級教學(xué)工作計策）課題研討方面課題，課題，一說到這個，就好像有座大山壓著同樣。既然曾經(jīng)開端做了，總不能半途而廢，就這么心甘寧愿開端了我的課題研討比來，內(nèi)心俄然有了一點點成就感大概做做也不錯由于班級因我的課題而變得特別有凝聚力門生當(dāng)初愈來愈愛好看書了。這個學(xué)期連續(xù)上個學(xué)期新詩使命，每兩天一首時候定在語文課上抽五分鐘讀誦。試過一天背一首新詩覺得結(jié)果欠安不少門生都不能實時記著，第一天的還記不住次日又有古詩門生頗有挫敗感，有些門生爽性不背。至從轉(zhuǎn)為兩天一首詩后，就好多了如許特別好賜顧幫襯了一些門生而且能讓門生新詩牢牢地記在內(nèi)心本日為止，70新詩我們曾經(jīng)積累了64來首了，特別不錯征詢題門生拍手此外有一點確實太棒了如許新詩背誦門生的經(jīng)歷力得到了特別大訓(xùn)練當(dāng)初，一些智慧門生，根本上只用幾回新詩，就會背。從開學(xué)開端，我堅持著天天午時的一點到一點二十門生讀《小豬唏哩呼?？赡茏x完了門生本人當(dāng)初大部分門生都買好了書籍，根本上大部分門生天天回家都有看一會書。這但是不小前進至多曾經(jīng)門生愛好上書此外學(xué)生在課外閱讀冊本愈來愈廣，如《外公的女朋友》等。另外在實行過程當(dāng)中，我不忘總結(jié)教訓(xùn)，撰寫了論文《讓信息手藝教學(xué)工作揚帆助勢》《繪出畫的種子》。教研論文方面xx年論文關(guān)上小學(xué)文言文的窗扉——淺談小學(xué)語文人教版課本中文言文教學(xué)工作操縱計策開發(fā)新的綠洲——小學(xué)語文分層性、開放功課設(shè)想教學(xué)工作論文評選三等獎xx教學(xué)工作案例《讓文言文教學(xué)工作“向青草教學(xué)工作案例評選二等獎xx年課題《開展班級讀書會建立書香校園獲得市立項xx教學(xué)工作設(shè)想《青山處處埋忠骨中選屯子小學(xué)新課程教學(xué)工作資本叢書之《小學(xué)語文課外實踐活動設(shè)想》，現(xiàn)已出書xx年撰寫論文屯子小學(xué)生行動習(xí)性索求思索》下學(xué)期起勁偏向門生門生的不良進修習(xí)性還有待進一步疏導(dǎo)矯正。本班門生素性爽朗好動，其中有一些學(xué)生在習(xí)性方面存在著標(biāo)題，如寫字習(xí)性特別差，寫字姿態(tài)不正確不克不及自發(fā)實現(xiàn)功課另有個體門生筆跡草率另有門生遇到難題沒有堅強的意志，不會自動降服處理，也沒有不明白就征詢的好習(xí)慣。寫話方面程度差異太大。班中學(xué)生的寫作樂趣比擬稀薄，但優(yōu)生與差生差異比擬大致使全班門生的寫作程度進展不敷平衡往后教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)加以降
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