20xx年小學(xué)語文新課改小結(jié)-資料下載頁
2025-01-17 00:32本頁面
【正文】 次學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。課堂上，教師讓學(xué)生自由讀書，大多數(shù)同學(xué)讀完了，還有個(gè)別學(xué)生沒有讀完，教師仍然可以耐心等待他把書讀完。盡管這是特別小的事，但表達(dá)了教師尊重學(xué)生，承認(rèn)差異，學(xué)習(xí)方式起了明顯變化。又如，不少課堂上，出現(xiàn)了學(xué)生之間對征詢題的不同認(rèn)識和理解，教師同意他們發(fā)表本人的見解，課堂氣氛十分爽朗。小孩們?yōu)槭裁锤矣谡f，敢于大膽發(fā)表不同意見，均源于教師創(chuàng)設(shè)了一個(gè)民主、寬松的學(xué)習(xí)氣氛。這種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)于學(xué)生表現(xiàn)自我、張揚(yáng)個(gè)性是大有裨益的。長此下去，就會使學(xué)生在處理征詢題中獲得成功感。假設(shè)讓每個(gè)小孩都成功，他們就會隨時(shí)都感遭到學(xué)習(xí)的歡樂，就會喜歡語文，喜歡讀書，喜歡上語文課。更為突出的是：學(xué)生的識字才能、閱讀才能及興趣明顯地提高了，這確實(shí)是語文可改的最大成功。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1