20xx年工作參考總結(jié)4篇-資料下載頁
2025-01-17 00:27本頁面
【正文】 ，聽取了學(xué)校往后進(jìn)展計劃的合理化建議最初，代表學(xué)校奉上慰征詢金200元和誠邀離退休教員學(xué)校檢察學(xué)校設(shè)置裝備擺設(shè)教學(xué)工作積極開展“三、八”婦女節(jié)意見意義競賽存眷女教職工文明生存。為了泛博女職工渡過歡樂傷心的“三、八”婦女節(jié)中央學(xué)校事情委員會導(dǎo)游好婦委會開展婦女節(jié)意見意義競賽活動。我校所有女教職工積極報名列入跳大繩、轉(zhuǎn)呼啦圈五人意見意義體育活動?！叭恕眿D女節(jié)當(dāng)天盡管天公不作美，下著雨泛博教員沒有一名教員棄權(quán)積極介入活動活動完畢中央學(xué)校表達(dá)優(yōu)秀教員進(jìn)展了贊譽經(jīng)由過程意見意義體育活動泛博女教職工不但體會到了結(jié)合氣力加倍感觸感染到了學(xué)校黨組織給予眷注踏實開展“師德活動月活動進(jìn)步教員的師德教養(yǎng)。為了進(jìn)一步的落實好教育局的“師德活動月活動進(jìn)步教員的師德教養(yǎng)，我校積極制定好師德活動計劃構(gòu)造全部教員進(jìn)修。四月初構(gòu)造全部教員進(jìn)修國度中長期教導(dǎo)進(jìn)展大綱》、《教師法教員職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》等內(nèi)容經(jīng)由過程進(jìn)修教員進(jìn)一步清晰了師德在教師職業(yè)道德首要感化日常平凡教學(xué)工作嚴(yán)峻按照師德標(biāo)準(zhǔn)懇求來做，不做違犯師德懇求行動。4月15日，在教研組師德演講競賽中推選的根底上，我校構(gòu)造教員列入學(xué)校的師德演講競賽此中楊一、張繼先生聲情并茂、催人淚下的演講獲得全部教員好評泛博教員清晰了作為一位教員不單單擁有高超教學(xué)工作程度同時具有崇高的師德。隨后，這位教員有參加了中央學(xué)校構(gòu)造的師德演講競賽，張繼教員在全鎮(zhèn)教員師德演講競賽活動一等獎其余教員也活動了比擬好的名次，進(jìn)一步的彰顯了我校教員的師德教養(yǎng)和演講程度月尾，我校構(gòu)造專班開展門生評比合意教員活動完成遮蓋全部教員介入評比全部門生介入投票經(jīng)由過程評比活動教員加倍嚴(yán)峻懇求本人的師德行動教員崇高師德也獲得了全部門生的好評，所有教員的滿意率達(dá)100此中水師、唐啟東三位先生門生評為門生合意教員”。（4）搞好“襄陽百杰？師德典范”師德評比活動構(gòu)成大家爭當(dāng)進(jìn)步前輩精良空氣。為進(jìn)一步落實市教導(dǎo)工會“襄陽百杰？師德典范”師德評比活動加強(qiáng)教員部隊設(shè)置裝備擺設(shè)構(gòu)成大家爭當(dāng)進(jìn)步前輩精良空氣學(xué)校導(dǎo)游構(gòu)造召開集會，在校園內(nèi)普遍鼓吹，成立評比小組制訂后坪鎮(zhèn)中學(xué)?！跋尻柊俳埽繋煹碌浞对u比活動計劃等一系列步伐評比活動大家通曉大家介入，做到步伐地下公正經(jīng)由自立報名前提評選打分評選出林寶華為推薦人上報舉行公示經(jīng)由過程“襄陽百杰？師德典范”師德評比活動泛博教員對師德認(rèn)識進(jìn)一步進(jìn)步，掀起了積極進(jìn)修身旁典范低潮。（5）開展先生進(jìn)修活動表率氣力引領(lǐng)教員師德晉升。為了積極照應(yīng)市政府、市委先生進(jìn)修活動學(xué)校召開集會構(gòu)造全校教職工當(dāng)真進(jìn)修市教育局文件精神先生進(jìn)步前輩業(yè)績舉行進(jìn)修先生進(jìn)步前輩業(yè)績座談會，會后每位教員撰寫一篇心得體會活動泛博教師從先生的身上看到了身殘志堅、自強(qiáng)不斷倔強(qiáng)意志，愛崗敬業(yè)忠誠教導(dǎo)的職業(yè)操守，關(guān)愛門生、愛生如高尚質(zhì)量體會到了作為一位教員應(yīng)當(dāng)擁有崇高人格和職業(yè)操守踏實開展“校內(nèi)交鋒”“校外家訪活動。工會親近合營學(xué)校教導(dǎo)處、政教處開展了一系列活動確切提高了教員營業(yè)素養(yǎng)往年春，我校裝置電子白板，硬件方法跟上學(xué)校部署教員構(gòu)造培訓(xùn)而后工會合營教導(dǎo)處開展教學(xué)工作三大比武活動教員介入面達(dá)80周全的調(diào)動了教員教學(xué)工作教研積極性，在校內(nèi)成為了以教研教學(xué)工作精良空氣，提升了教員團(tuán)體教學(xué)工作水準(zhǔn)。其中黃修娥、唐啟東教員獲得一等獎。今秋，為落實省教育廳的“課內(nèi)比擬學(xué)，課外訪萬家活動，我校構(gòu)造教員介入兩輪教學(xué)工作活動。第一輪全部教員介入不管歲數(shù)巨細(xì)仍是學(xué)校導(dǎo)游都必須列入。第二輪，以教研組為單位在提拔而后保舉學(xué)校列入第二輪的校內(nèi)交鋒全部進(jìn)程只提供競賽課題課本、教參、練習(xí)冊均不供應(yīng)教員稱之為經(jīng)由過程競賽出現(xiàn)了一大批優(yōu)良教員，如樊晶、朱代武、唐啟東教員競賽以后，每位參賽教員撰寫1至2篇心得體會。評選出優(yōu)良文章做成校內(nèi)文明展板，彰顯教員風(fēng)貌。今秋連系“家訪活動學(xué)校整體謀劃部署，各班班主任、科任教員商量家訪門生工具每一個班級門生家訪遮蓋，對單親、留守貧窮等六類門生做好回訪事情存眷門生的家訪變遷。家訪完畢教員撰寫家訪體會，填寫家訪手冊。這一切的活動都離不開工會積極開展的各項活動。開好每屆教代會普遍網(wǎng)羅泛博教職工發(fā)起推進(jìn)學(xué)校的民主化設(shè)置裝備擺設(shè)學(xué)校工會長時間以來不斷體貼職工生存保持教代會軌制充分發(fā)揚教代會的橋梁、紐帶感化發(fā)揚教員的主人翁精神介入學(xué)校的民主治理。每屆教代會成員全部教員舉行投票選舉發(fā)生。教代會軌制不息失掉進(jìn)展美滿，教代會權(quán)柄得到了落實，民主治理與民主監(jiān)視學(xué)校的工作中，發(fā)揮著越來越大感化。調(diào)動和激發(fā)了泛博教職工投身學(xué)校設(shè)置裝備擺設(shè)進(jìn)展熱忱無力地促進(jìn)了學(xué)校的民主政治設(shè)置裝備擺設(shè)。每年在各個教研組采集提案而后在教代會上接頭但凡有提案必有回覆，提案回覆率為100教員績效人為的發(fā)放設(shè)備》、《中考賞罰設(shè)備學(xué)校的規(guī)章軌制都是普遍網(wǎng)羅教員看法而后在教代會上接頭經(jīng)由過程學(xué)校工會時辰教員好處起程正當(dāng)正當(dāng)保護(hù)教職工的權(quán)益學(xué)校創(chuàng)立勞動人事調(diào)處爭議構(gòu)造，遇到膠葛交由調(diào)處構(gòu)造調(diào)處抵觸標(biāo)題殲滅抽芽情況積極合營學(xué)校黨支處理好各類事情，從未產(chǎn)生一路上訪事情真誠眷注泛博教職工解除了后顧之憂，使他們得以滿身心腸投入教導(dǎo)教學(xué)工作活動學(xué)校看本錢人事，積極地以主人翁精神投入學(xué)校治理和建立中學(xué)校進(jìn)展作奉獻(xiàn)。二、存在標(biāo)題近年來我校工會在教導(dǎo)工會的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)揮良好傳統(tǒng)，為教職工辦事學(xué)校進(jìn)展辦事，特別好地發(fā)揮了橋梁感化然則事情過程當(dāng)中制造工會事情還存在一些標(biāo)題：教工之家的硬件、軟件方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不克不及饜足全部教職工需要。我校屬于微型學(xué)校教導(dǎo)經(jīng)費總量較少，用于工會活動的經(jīng)費無限以是教工之家的硬件、軟件方法數(shù)目品種不全不克不及饜足教職工分歧需要。教代會代表提案、議案才能還有待進(jìn)步由于教員日常平凡要備課授課修正功課事情空隙時候較少，對教代會的提案思索無限，同時學(xué)校進(jìn)展計劃認(rèn)識缺乏以是，提案質(zhì)量不高，議案才能幼稚，未能較好的起到議事感化。教職工文明文娛方式有待厚實由于教員人數(shù)日常平凡訓(xùn)練文娛認(rèn)識不高加之文娛方法希少構(gòu)造文明文娛方式厚實以致介入活動的廣度較窄。檔案設(shè)置裝備擺設(shè)有待標(biāo)準(zhǔn)由于缺乏對檔案標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置裝備擺設(shè)認(rèn)識致使工會開展活動相關(guān)材料存在必定脫漏老是覺得構(gòu)造進(jìn)修體裁活動進(jìn)程曾經(jīng)實行，重在進(jìn)程忽略效果拾掇整頓往后整改步伐積極爭奪工會經(jīng)費增補(bǔ)美滿教工之家的軟硬件方法饜足教職工分歧需要構(gòu)造教代會專題培訓(xùn)進(jìn)步教代會代表的提案、議事程度，進(jìn)一步發(fā)揚教代會天分機(jī)能感化。開展方式多樣厚實多彩體裁文娛活動激起教職工介入熱忱加強(qiáng)檔案歸檔進(jìn)修，強(qiáng)化檔案治理。以上是我校工會事情情形報告請示，總結(jié)不全、不到位處所還請列位導(dǎo)游、專家提出珍貴看法。為我校開展工會事情指明偏向，為我校進(jìn)展繪畫藍(lán)圖感謝人人
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