20xx年小學語文教師個人工作參考總結(jié)4篇-資料下載頁
2025-01-17 00:27本頁面
【正文】 陣，要擅長捉住門生的閃光點，哪怕是渺小的前進，都要給予表揚、確定、煽動勉勵，并不息強化。后進生終究因其落伍，在學習上與其他同硯落下一段間隔。為了使這個間隔收縮，我還常常幫他們另開小灶，舉行個體指點，來贊助他們。先跟他們發(fā)言，要他們明晰先生、家長都但愿他們進修前進，都想贊助他們，而只需他們本人更加起勁，先生和家長都信任他們同樣會成為好學生。另外在課堂上，關(guān)于一些預知的疑征詢標題，師生共議處理后，我還分外叫他們起來復述，舉行難點打破、結(jié)實。而課堂上沒處理的，課余再補，應用下學后的十幾二十分鐘時候，他們舉行個體補習。由于長時間云云，有些門生歡樂愿意合營先生的行徑，他們進修也在慢慢地前進。（2）讓門生教導門生。教導小孩必需走進小孩的天下，明白得小孩的生理，決不從小孩兒的角度對待小孩。有些工作在小孩兒看來是錯誤的，但在小孩眼里倒是實在和精確的。小孩兒教導小孩時，總愛好擺大道理，大談本人的設(shè)法主意和體會，沒有震動小孩的生理，讓小孩教導小孩的要領(lǐng)特別無效。一次有兩個門生打架，我特別耐心腸擺出一些事理和終究教導了他們一番，讓他們明晰打架的弊端和弊病，我覺得這一次教導對全班同硯來說是特別粗淺的，但沒過兩天，又有此外兩個門生打架。我特別憤慨，但我覺得假設(shè)再品評一次也起不了感化。我將前兩天打架的門生叫到跟前，讓這兩位門生將當天打架的情況和感觸感染與他們分享。這兩位同硯特別把穩(wěn)聽他們說，聽后深有感慨，并互相賠罪，許愿當前不打架，使這兩位同硯確鑿遭到粗淺的教導。最初，我不敢說我的事情做的如許優(yōu)良，但我要說在我的教學工作中，播撒了但愿的種子，小孩們也勞績了成功的歡躍，在工作中我也傾瀉了汗水與艱辛。在這學期中，我支出著、勞績著、前進著，在往后的工作中，我將加倍起勁，爭奪更優(yōu)秀的征詢題。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1