20xx年小學(xué)五年級下學(xué)期語文教學(xué)工作參考總結(jié)范文-資料下載頁
2025-01-17 00:27本頁面
【正文】 的進步。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里倡始一種當(dāng)真、務(wù)實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)格品評剽竊功課的行動。與此同時，為了進步同硯的進修積極性，開展了進修競賽活動，在學(xué)生中鼓起一種你追我趕的進修民風(fēng)，后進生根底太差，測驗征詢題都特別差，有些同硯是常常不及格，我找來差生，明白得緣故原由，闡發(fā)緣故原由，煽動勉勵他們不要懼怕失敗，要給本人決心信念，而且要在日常平凡多讀多練，多征詢幾個為何。同時，一有前進，縱然特別小，我也實時地表揚他們。經(jīng)由一個學(xué)期，絕大部份的同硯都養(yǎng)成為了好學(xué)苦練的習(xí)性，構(gòu)成為了精良的學(xué)風(fēng)。七、獲得了較好的征詢題。本學(xué)期每次月考我班都獲得了全年級第一的好成績。在校內(nèi)閱讀競賽中梁繪婷獲得第二名,吳廷鋒獲得第四名。存在的缺乏是，門生的常識規(guī)劃還不是特別殘缺，小學(xué)的常識系統(tǒng)還存在不少真空的部份。這些都有待當(dāng)前改良.
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