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20xx年三年級數(shù)學教學工作參考總結(jié)-資料下載頁

2025-01-17 00:21本頁面

　　

【正文】成績也記錄，并進展分析。從記錄上還可看出，一些學困生學習有明顯進步，如本期新轉(zhuǎn)入的學生王潔，入學時摸底測試僅32分，本期五個單元測試分別為746988，說明學習有較大進步。從數(shù)據(jù)分析，本學期學生數(shù)學根底知識與計算才能有較大幅度的上升，而邏輯思維才能也有一定程度的進步，數(shù)學發(fā)散思維才能還比較薄弱。
　　

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