20xx三年級數(shù)學教學工作參考總結小學通用-資料下載頁
2025-01-16 23:17本頁面
【正文】 境，激發(fā)探究欲望。教學中一直圍繞學生的日常生活，創(chuàng)設大家熟悉的情境：如此消除了學生對知識的生疏感，讓他們感到數(shù)學就在我們的周圍，激起他們學數(shù)學的欲望。
四、教學反思
注重將知識積累與動手操作，生活實踐緊密結合，加強知識運用的綜合性，靈敏性與實踐性。
注重知識的全方位整合與綜合運用，分析。
在知識學習過程中，注重培養(yǎng)學生知識回憶與反思的習慣。
在學習過程中強調獨立考慮與合作交流相結合，培養(yǎng)學生積累知識，提出咨詢題，分析咨詢題和處理咨詢題的習慣和才能，培養(yǎng)初步的應意圖識。
在知識學習的過程中。留意才能的培養(yǎng)及習慣的養(yǎng)成。
在學習過程中引導學生體會數(shù)學的價值，培養(yǎng)勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學精神，獲得習慣將來社會生活點和進一步開展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能。
缺乏之處：
個別同學知識掌握不夠扎實，學習習慣有待于培養(yǎng)，改良與提高。整體知識整合不夠，學生分析咨詢題和運用知識的才能有待培養(yǎng)提高。須加強全面培養(yǎng)與個別輔導。
總之，本學期我教學態(tài)度認真，任勞任怨，不早退、不遲到，能認真落實學校正備、教、批、輔、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質量。所以也有許多值得改良的地點和值得汲取的教訓，如：如何留意平時積累本人的教學材料。如何制造性地開展各項工作等等都是我要努力的方向。今后我會努力學習，積極實踐，勤于積累，爭取不斷地超越本人。
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