20xx增強(qiáng)形勢(shì)與政策課教學(xué)實(shí)效性的重要意義-資料下載頁
2025-01-17 00:19本頁面
【正文】 ,因此容易出現(xiàn)政治信仰迷茫、理想信念模糊的問題。這給高職院校的德育工作帶來更為嚴(yán)峻的、新的挑戰(zhàn)?！ ?增強(qiáng)形勢(shì)與政策課教學(xué)實(shí)效性是宣揚(yáng)黨的路線、方針、政策的重要途徑 高職院校開設(shè)形勢(shì)與政策課的很重要的目的是向高職生宣揚(yáng)黨的路線、方針、政策,教育大學(xué)生自覺樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。宣傳思想工作的實(shí)效性是搞好宣傳思想工作的直接目的和最終目的,也是宣傳思想工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。增強(qiáng)形勢(shì)與政策課的實(shí)效性,就是把黨的路線、方針、政策轉(zhuǎn)化為學(xué)生的認(rèn)識(shí),近而轉(zhuǎn)化為學(xué)生的實(shí)踐。江澤民同志在《宣傳思想戰(zhàn)線是我們黨的一條極其重要的戰(zhàn)線》一文中指出:“宣傳思想工作是做人的工作,關(guān)鍵是要有吸引力和實(shí)效性?！倍鰪?qiáng)宣傳思想工作的實(shí)效性,要求宣傳工作者在宣傳教育過程中不斷根據(jù)實(shí)際情況,堅(jiān)持運(yùn)用已經(jīng)被實(shí)踐證明是正確的宣傳方法,糾正或修正在實(shí)踐中被證明是錯(cuò)誤的方法,以達(dá)到最終的宣傳教育目的。同時(shí),經(jīng)驗(yàn)說明,要做好高職生的思想工作,在明確宗旨和把握正確方法的前提下,還需要承擔(dān)形勢(shì)與政策教學(xué)任務(wù)的工作者根據(jù)高職生的思想和心理,運(yùn)用正確的方法,以提高形勢(shì)與政策課宣講黨的路線、方針政策的實(shí)效性?！ ? 增強(qiáng)實(shí)效性有利于推動(dòng)形勢(shì)與政策課的課程發(fā)展 形勢(shì)與政策課教學(xué)實(shí)效性的探究,從根本上說是為了指導(dǎo)未來的教育教學(xué)工作,因而具有相對(duì)的超前性,可以有效地引導(dǎo)形勢(shì)與政策課教學(xué)更好更快地發(fā)展。另外,對(duì)形勢(shì)與政策課實(shí)效性進(jìn)行探究是為了給形勢(shì)與政策課的教學(xué)者提供在方向性啟發(fā)下充分發(fā)揮教學(xué)創(chuàng)造性的余地,并不是設(shè)定一個(gè)條條框框,這無疑會(huì)成為形勢(shì)與政策課教學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力?！ ⒖嘉墨I(xiàn) [1][J].學(xué)校黨建與思想教育,2020(10) [2][J].求是,1993(5)此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
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