20xx地理核心素養(yǎng)視角下的研學旅行教學設計-資料下載頁
2025-01-17 00:17本頁面
【正文】 紹，并用紙筆記錄關鍵信息?！ 。?）礦物與巖石的識別與鑒定?！ 〗虒W地點：座山 教師活動：介紹主要造巖礦物與常見巖石的特征，并展示不同礦物與巖石的范例?！ W生活動：結合范例，嘗試根據(jù)特征鑒定當?shù)氐闹饕鞄r礦物。 地理核心素養(yǎng)：地理實踐力 ?。?）地質羅盤的使用。 教學地點：座山 教師活動：講解、示范地質羅盤的使用方式，并在學生練習使用時予以指導?！ W生活動：以小組為單位，練習并實際運用地質羅盤收集地質構造產(chǎn)狀數(shù)據(jù)。 地理核心素養(yǎng)：地理實踐力 ?。?）山地地貌類型識別與成因調查?！ 〗虒W地點：座山——青龍山沿途 教師活動：概括性的介紹座山——青龍山沿線山地地質地貌概況與外動力作用條件，并要求學生識別沿途出現(xiàn)的山地地貌類型與分析該地區(qū)山地地貌形成的關鍵控制因素。 學生活動：①運用所學知識，識別座山——青龍山沿線出現(xiàn)的山地地貌類型；②在參考座山、青龍山等山地形成的地質條件的基礎上，結合外動力地質作用，分析當?shù)厣降氐孛残纬傻年P鍵控制因素。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知
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