20xx初二班主任工作參考總結(jié)2)通用-資料下載頁(yè)
2025-01-16 23:54本頁(yè)面
【正文】 即便學(xué)生能認(rèn)識(shí)到他們的不良行為并自愿做出任何承諾，教師也應(yīng)該耐心腸聽。他們不僅應(yīng)該相信這一點(diǎn)，還應(yīng)該向?qū)W生們建議，假設(shè)他們沒(méi)有堅(jiān)決的意愿來(lái)遵守諾言，他們應(yīng)該慎重地做出承諾，他們不應(yīng)該把目的定得太高，同時(shí)盡他們所能做出不實(shí)在際的承諾。方法6:爭(zhēng)取家長(zhǎng)的合作，構(gòu)成家庭和學(xué)校的合力。通常，我和父母交流得更多。我用“家校溝通”及時(shí)與家長(zhǎng)溝通在校學(xué)生的情況。我反響給家長(zhǎng)的不僅僅是學(xué)生的缺乏，還有學(xué)生的進(jìn)步甚微。及時(shí)通知家長(zhǎng)學(xué)校和班級(jí)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校協(xié)助小孩參加活動(dòng)；利用家長(zhǎng)教師會(huì)議來(lái)培訓(xùn)家長(zhǎng)如何照顧小孩的學(xué)習(xí)；把小孩們?cè)趯W(xué)?；顒?dòng)的照片編輯成光盤，然后發(fā)給父母，如此父母就能感遭到小孩們成長(zhǎng)的歡樂(lè)。當(dāng)小孩有征詢題時(shí)，與父母討論處理方案。方法7:充分利用班級(jí)和學(xué)校的各種活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的自決心和班級(jí)凝聚力。我支持學(xué)生參加各種活動(dòng)，盡力協(xié)助他們獲得成功，從而加強(qiáng)他們的自決心和班級(jí)凝聚力。方法8:縮短兩極分化，營(yíng)建積極的課堂學(xué)習(xí)氣氛。鑒于初中生兩極分化嚴(yán)峻，我盡力縮短兩極分化，從正面引導(dǎo)學(xué)生。例如，我利用宣傳欄宣傳仁慈，營(yíng)建積極的班級(jí)氣氛和學(xué)習(xí)風(fēng)格。同時(shí)，四大學(xué)科選擇優(yōu)秀學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，利用課外時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，協(xié)助每個(gè)人提高各大學(xué)科的成績(jī)。該班還成立了一個(gè)互助小組，這兩個(gè)小組都獲得了進(jìn)步，給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。關(guān)于一些已經(jīng)放棄方法的學(xué)生，他們已經(jīng)和他們談了特別屢次，告訴他們教師不會(huì)放棄他們，他們不能放棄本人。
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