20xx初二班主任個(gè)人工作參考總結(jié)通用-資料下載頁(yè)
2025-01-16 23:53本頁(yè)面
【正文】 單詞，有進(jìn)步的學(xué)生利用講評(píng)課表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，默不出的學(xué)生放學(xué)后留下來(lái)，催促學(xué)習(xí)不努力的同學(xué)。多走多看防止走神的，嚴(yán)肅批判不交作業(yè)，上課違犯紀(jì)律的等?！ ⊥ㄟ^長(zhǎng)時(shí)間的努力，我們班在第二學(xué)期的期中考試中，英語(yǔ)獲得了全年級(jí)平均分第一名的好成績(jī)，同學(xué)們的臉上都露出了自信、驕傲的笑容。作為班主任的我也特別歡樂，辛勤的付出總會(huì)有好的報(bào)答?！ ∪?、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律 課堂紀(jì)律的好壞直截了當(dāng)阻礙到班級(jí)學(xué)風(fēng)的構(gòu)成，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低，對(duì)班級(jí)的看法和學(xué)生本身對(duì)班級(jí)的凝聚力?？梢哉f，一個(gè)班級(jí)假設(shè)沒有良好的紀(jì)律，那么這個(gè)班級(jí)洽談室要走向失敗?！ ∪绾巫ズ谜n堂紀(jì)律呢?狠抓、嚴(yán)管、批判、處分、談話、喊家長(zhǎng)、寫檢查、寫保證書，等等等等，方法用盡，但效果并不明顯。只要我不在教室，紀(jì)律立即就會(huì)一塌糊涂。因此我們平復(fù)考慮了抓紀(jì)律的方法，并覺察根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn)：一是催促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績(jī)差的不要放棄學(xué)習(xí)。二是教會(huì)學(xué)生明白事，學(xué)會(huì)尊重別人，學(xué)會(huì)維護(hù)本人的面子，學(xué)會(huì)維護(hù)本人在別人心目中的形象，學(xué)會(huì)自尊。因此我制定了一份《日常行為標(biāo)準(zhǔn)表》，里面羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度的扣分和加分情況，張貼在教室的墻壁上，讓每個(gè)人都能看明晰本人和別人的扣分和加分。像他們這么大的小孩是最要面子，如此一來(lái)，每個(gè)人都會(huì)注重本人的形象征詢題，不隨意犯錯(cuò)了，通過一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們的紀(jì)律遭到授課教師的好評(píng)，根本上令人滿意，制造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?！ ∷?、服從學(xué)校大局的安排，擴(kuò)大我班在學(xué)校的阻礙 每一年，學(xué)校都會(huì)給各個(gè)班級(jí)安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個(gè)根本單位，假設(shè)不可以服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，那么一個(gè)學(xué)校將會(huì)亂作一團(tuán)。作為班主任，我在平時(shí)的工作中，可以積極配合學(xué)校布置地各種工作，同時(shí)可以完滿地完成任務(wù)。與此同時(shí)，我還鼓舞學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和競(jìng)賽，利用一切的時(shí)機(jī)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的阻礙，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)本人，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，樹立班級(jí)形象的心理素養(yǎng)?！ ≡趯W(xué)校進(jìn)展的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班的同學(xué)奮力拼搏，團(tuán)結(jié)一致，在實(shí)力并不占優(yōu)的情況下，獲得了男子團(tuán)體第四名和女子團(tuán)體第五名的好成績(jī)。這一成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出乎了我們的意料之外。它是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同奮斗的結(jié)果，極大地表達(dá)了我們班級(jí)的凝聚力，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣，極大地加強(qiáng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的決心。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1