20xx初中班主任做好后進生轉(zhuǎn)化工作研究-資料下載頁
2025-01-16 23:52本頁面
【正文】 以為后進生的轉(zhuǎn)化工作提供幫助。同時，班主任在轉(zhuǎn)化后進生工作中，應(yīng)該對所有后進生的情況了如指掌，從而能夠發(fā)現(xiàn)每個后進生身上的閃光點、能力和潛力，鼓勵后進生也可以參加班級干部和優(yōu)秀學(xué)生等選舉，讓后進生感受到班主任教師一視同仁的態(tài)度，并且班主任教師也要選擇合適的時機切實發(fā)揮后進生的主體性作用，例如在班級內(nèi)讓后進生擔(dān)任一些班級工作，如檢查學(xué)生眼保健操情況，檢查同學(xué)作業(yè)完成情況等，也可以安排后進生參與一些校內(nèi)、校外活動，如知識競賽、演講比賽、話劇比賽等，從而為后進生建立良好的自信心，提高后進生轉(zhuǎn)化效果。 五、總結(jié) 后進生的轉(zhuǎn)化工作是初中班主任教學(xué)工作的重點，后進生的成長和發(fā)展是整個班級發(fā)展的重要因素。因此，班主任在工作中應(yīng)該重視并強化后進生的轉(zhuǎn)化工作，分析和總結(jié)后進生的成因，根據(jù)后進生情況采取針對性轉(zhuǎn)化措施，從而提高后進生學(xué)習(xí)積極性，最終促使班級整體發(fā)展?！ ⒖嘉墨I： [1][J].中國校外教育，2020（24）：30. [2]劉愛云，——淺談初中班主任工作中后進生的轉(zhuǎn)化[J].中國校外教育，2020（11）：23.此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。
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