20xx關(guān)于校外學(xué)生書法社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)的探索-資料下載頁
2025-01-16 23:45本頁面
【正文】 以“書”字為例，從分析到書寫，再分析再書寫，逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察與分析，這也是學(xué)習(xí)書法的基本方法。如果在對(duì)“書”字的分析中，融入“書”字的演變和字的含義，會(huì)更顯充實(shí)?！ ≡诨顒?dòng)過程中，學(xué)生能夠積極主動(dòng)的參與，體驗(yàn)到了書寫的快樂，激發(fā)了學(xué)生學(xué)書的興趣。本次活動(dòng)是一次校內(nèi)外書法社團(tuán)互動(dòng)的有益嘗試，應(yīng)在今后繼續(xù)開展，讓更多學(xué)校的學(xué)生受益。 ?。ǘ┒ㄐ燎f小學(xué)作為農(nóng)村書法教育薄弱校、中心書法社團(tuán)通過活動(dòng)扶植該校書法社團(tuán)建設(shè)，進(jìn)而推動(dòng)全校書法教育，并爭取打造成農(nóng)村小學(xué)書法特色校，中心書法社團(tuán)的學(xué)生也由于自己的付出而獲得成長。 案例2：“童心墨趣手牽手 揮毫潑墨迎新春”書法實(shí)踐活動(dòng) 時(shí)間：春節(jié)前夕 地點(diǎn)：朝陽區(qū)定辛莊小學(xué)（朝陽區(qū)農(nóng)村邊遠(yuǎn)一所小學(xué)） 活動(dòng)對(duì)象：活動(dòng)中心書法社團(tuán)30人，定辛莊小書法社團(tuán)學(xué)生10人 定辛莊小學(xué)學(xué)生60人，村民及家長代表20人 活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)校社團(tuán)學(xué)生代表一人介紹春聯(lián)知識(shí)、中心社團(tuán)學(xué)員代表三人分別介紹春聯(lián)書寫的常見字體、春聯(lián)書寫實(shí)踐（教會(huì)參加活動(dòng)的學(xué)校同學(xué)寫福字）此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知
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