【正文】 緊，只會讓我們更多一份理解與體諒??特別加強了財務(wù)民主管理制度，每半個月由管理人員一起審批條據(jù)，實行誰經(jīng)手誰負(fù)責(zé)的原則，在會上匯報開支的來龍去脈。二、鑄造“中心”靈魂，形成團(tuán)隊精神，加強文化建設(shè)一個團(tuán)隊要有自己的靈魂，讓這個團(tuán)隊所有同志的心凝聚在了一起，就會形成一種團(tuán)隊精神，達(dá)到1＋1＞2的效果。我們“中心”的靈魂是“修為敬業(yè)，創(chuàng)新進(jìn)取，團(tuán)結(jié)友愛，快樂工作”。正是在這種靈魂的鼓舞和凝聚下，我們“中心”形成了團(tuán)結(jié)進(jìn)取、和諧共助的團(tuán)隊精神。領(lǐng)導(dǎo)與老師，老師與老師，老師與學(xué)生之間的關(guān)系既能協(xié)調(diào)合作，又能個性張揚，互相促進(jìn)，達(dá)到了理想化狀態(tài)。為了使靈魂更持久，使團(tuán)隊精神更牢固，特別注重加強“中心文化”建設(shè)。首先，我們注重開展讀書活動促進(jìn)老師素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升。老師的一言一行，一舉一動都會影響學(xué)生一生，老師的素養(yǎng)直接決定著學(xué)生的素養(yǎng)??一年來，我們多次在教師中開展讀書活動，提高老師的自身修養(yǎng)，像《金正坤講禮儀》、《怎么與孩子聊天》、《舌尖上的中國》、《2012年散文選》、《媽媽是最好的老師》等等作品是讀書活動中最受歡迎的書籍，大大提升了我們老師的品味。一段時間下來，大部分的老師的身上都洇染著書香墨氣，在潛移墨化地影響著來我們“中心”參加學(xué)習(xí)的學(xué)生，讓學(xué)生領(lǐng)略“文化高地”的上樂趣。其次，加強老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每周三，是我們鐵定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。一年來，我們組織學(xué)習(xí)了《青少年學(xué)生校外教育工作指南》、《少年宮教育史》、《少年兒童游戲800種》、《校外教育活動案例選析》等青少年校外工作方面的書籍，極大地提高了輔導(dǎo)員老師的業(yè)務(wù)能力。每月由副主任定期組織檢查老師的讀書筆記、心得，每期上交兩篇以上的專業(yè)論文。每期組織兩次以上的教師論壇，全體教師參與，不定主題，以學(xué)習(xí)的理論作支撐，結(jié)合自己的工作經(jīng)驗，撰寫符合我們“中心”發(fā)展實際的論文或演講稿，大家在一起交流、辯論、洗練。一年下來，我們形成一冊冊有了自己生命的校本研究的題材與成果，水到渠成，思想上的每一次放淤，總會疊積下層層厚實的沃土，厚積總會有薄發(fā)的一天。這期，我們多次組織老師到外地學(xué)習(xí)，特別是這期開學(xué)不久，到湖北十堰青少年外?；顒又行暮烷L沙酷貝拉的考察學(xué)習(xí)，讓全體人員有了一次接著一次的震憾，思想上的羈絆，似乎在頃刻間就要掙脫，那是一次撞擊，痛疼中也有無窮的思考?；貋硪院?，大家心中躁動難安，都想大展一番拳腳，躍躍欲試，思想上曾經(jīng)梗塞的地方，一下子迸裂，清泉湓涌?？疾鞂W(xué)習(xí)歸來，大家自發(fā)地展開了一次討論，都撰寫了論文，其中有幾篇論文還得以發(fā)表。我們更注重以制度規(guī)范輔導(dǎo)員老師的工作，強化老師的師德意識，使師德深入人心。我們集老師的集體智慧，制定了《工作守則》、《績效工資細(xì)則》、《活動輔導(dǎo)課規(guī)程》、《培訓(xùn)管理制度》、《出勤制度》、《崗位責(zé)任制》、《保衛(wèi)安全制度》等幾十個管理制度。這些制度已融入了我們工作、生活，規(guī)章不再在掛在墻上，而是內(nèi)化到我們的心中，成為了“中心”生存與發(fā)展的基石。老師們愛崗敬業(yè)、恪盡職守、傾心工作，彰顯著良好的師德。三、聚焦課堂活動，深化愉快內(nèi)涵，狠抓常規(guī)管理，著力提高效益為了推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合實踐能力，結(jié)合“中心”的實際，常態(tài)開放了科技、藝術(shù)、體育類活動；為了滿足廣大學(xué)生和家長的要求，拓智培優(yōu)、道德教育以學(xué)年為單元，在學(xué)生自愿要求、家長自愿同意下，選招學(xué)生進(jìn)行動態(tài)定向培訓(xùn)。每逢大型活動，我們總是事先經(jīng)過精心策劃，反復(fù)思忖，做到精益求精，組織嚴(yán)謹(jǐn)，不留下任何一個管理上的盲區(qū)；每堂活動課，我們要求老師反復(fù)設(shè)計活動方案，遴選出最佳的活動組織形式，就如何讓課堂活起來，讓學(xué)生動起來，大家總會煞費一番苦心，就一個目的，讓學(xué)生在快樂中學(xué)會知識，在快樂中成長。每一個月，由培訓(xùn)部定期對所有老師的活動課的設(shè)計方案進(jìn)行檢查，并進(jìn)行總結(jié)通報，每一期對照《教師評比方案》評選出優(yōu)秀輔導(dǎo)員；每期，進(jìn)行一次家長問卷調(diào)查，征求意見，調(diào)整工作思路。一年來，共接待青少年學(xué)生3千多人次，社會各界人士近千多人次，組織科技興趣小組30多個，組織科普講座3次，家庭教育講座2次，走上街頭進(jìn)行科普宣傳活動2次，制作科普知識展板6塊，播放科普電影100多場次，共收集學(xué)生自編的科普宣傳資料2000多份，科學(xué)小論文500多篇，小發(fā)明60多件，科幻繪畫200多幅。小荷藝術(shù)團(tuán)，是我們的精典之作，內(nèi)設(shè)少兒合唱團(tuán)、少兒器樂團(tuán)、少兒舞蹈團(tuán)?，F(xiàn)有團(tuán)員96名。一年來，多次代表沅江市參加各種形式的藝術(shù)展演、比賽和對外交流，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)內(nèi)同行的高度贊譽。5月份，與普教股聯(lián)合舉辦了全市“三獨比賽”。7月份，與普教股聯(lián)合舉辦了全市中小學(xué)藝術(shù)展演，并獲得了益陽市中小學(xué)藝術(shù)展演器樂隊表演、舞蹈隊表演、合唱隊表演二等獎。10月份的“中學(xué)生籃球賽”，我們“中心”是主要賽區(qū)。我們協(xié)助基教股圓滿完成賽事。11月份，舉行了全市的科技創(chuàng)新大賽。有幾十個作品榮獲省級、市級獎勵。12月份，主辦了湖南省機器人教練員培訓(xùn)班。得到了省科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定，領(lǐng)導(dǎo)們臨走時還念念不忘地說：“這屆機器人教練員培訓(xùn)班是全省開班以來組織得最圓滿的一屆。第五篇：提升素質(zhì)彰顯個性快樂成長馬龍縣青少年活動中心簡介馬龍縣青少年學(xué)生校外活動管理中心在縣委、縣政府的高度重視和縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，于2005年3月26日正式對外開放。中心占地30畝，室外健身場地280平方米。設(shè)有活動室19個，包括報告廳、展廳、美術(shù)室、書法室、舞蹈室、跆拳道室、圖書閱覽室、乒乓球室等。室外設(shè)有排球、單雙杠等體育設(shè)施。是我縣唯一一個具有綜合性、公益性和服務(wù)性的學(xué)生校外活動機構(gòu)，是青少年學(xué)生校外活動的最佳場所?；顒又行母鶕?jù)青少年學(xué)生的年齡和身心特點，尊重學(xué)生興趣愛好，充分利用周末、節(jié)假日等課余時間，組織學(xué)生開展多種校外教育活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，組織或承辦全縣學(xué)生的德育、藝術(shù)、體育、科技等方面的素質(zhì)教育活動，為學(xué)生打造一個培養(yǎng)興趣、陶冶情操、鍛煉能力的新型平臺?；顒又行囊浴疤岣咚刭|(zhì)、張揚個性、讓每個學(xué)生快樂成長”為宗旨，以“服務(wù)青少年、效力全社會”為目標(biāo)，力爭辦成青少年學(xué)生的娛樂中心、培訓(xùn)中心、教育中心，成為青少年學(xué)生提升素養(yǎng)、開發(fā)潛能、彰顯個性、放飛夢想的樂園!