20xx借助校園電視平臺培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力-資料下載頁
2025-01-16 23:29本頁面
【正文】 人、制作組有2人已達到比較高的水平?！ ?）合作探究的能力。在校園電視播出的過程中，小組之間的互助合作是十分重要的，因為在這一過程中，沒有哪一位同學能夠獨立完成上述播出任務，必須依靠團隊的力量共同參與完成。目前，參與學校電視臺采訪、制作、播出的學生人數(shù)達50余人，輔導教師有4名，小組之間的合作能力也得到了全面提升?！ 〗柚@電視平臺在操作中應注意的問題 面向全體，應該為更多學生提供展示自我的空間 校園電視臺提供給學生參與實踐的時空有限，且以中高年級為主，所涉及的人數(shù)只占全校學生數(shù)的1/5，這對于整個學校學生來講是遠遠不夠的。我們應該在更廣闊的范圍內(nèi)給學生創(chuàng)造實踐的機會和創(chuàng)新的舞臺?！ 〗處熞龑?，學生參與 欄目制作從主題確定到撰寫腳本，從現(xiàn)場采訪到視頻編輯，是一項繁雜的工程，期間離不開教師的參與和指導，要動員更多的年青教師參與進來，與學生共同提高。對制作過程中學生一些創(chuàng)新性的想法，要及時給予表揚，不規(guī)范的操作，教師也應及時引導，少走彎路?！ ≈谱魉囆g性強的片頭片尾，進一步提升播出水平 好的片頭片尾可以給人以強烈的震撼效果，增強藝術感染力，因此，必須在此方面下實功夫，學習三維效果的運用方法，制作出同學們喜愛的片頭片尾，給人以藝術的享受?！ ⒖嘉墨I [1][J].吉林教育,2020(1):53. [2][J].科技資訊,2020(2):205. [3][J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè),2020(2):188189.此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
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