20xx依托學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展高中校園心理劇的實(shí)踐-資料下載頁(yè)
2025-01-16 23:28本頁(yè)面
【正文】 的指導(dǎo)。在活動(dòng)中，教師是指導(dǎo)者，不是干涉者；多學(xué)生體驗(yàn)，少教師總結(jié)；多注重真情流露，少探討設(shè)計(jì)完美；多鼓勵(lì)學(xué)生互動(dòng)，少?gòu)?qiáng)化書(shū)面測(cè)試；多注重情景創(chuàng)設(shè)，少教師提醒。指導(dǎo)教師鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)中去創(chuàng)造，去嘗試，親身體驗(yàn)成功與失敗。讓學(xué)生在自主性活動(dòng)的參與過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，找到解決心理問(wèn)題的方法，不斷優(yōu)化自我的個(gè)性心理品質(zhì)，讓學(xué)生在參與中得到自我成長(zhǎng)?！ 。ǘ┳⒅貐⑴c學(xué)生群體的多元化 校園心理劇活動(dòng)不僅僅是給了參與表演的學(xué)生提供展示的舞臺(tái)，還讓學(xué)校的各類學(xué)生群體受到心育的洗禮。我校是民族特色學(xué)校，也是體藝特色學(xué)校，學(xué)生社團(tuán)里涵蓋了本地生、新疆內(nèi)高班學(xué)生、體育藝術(shù)生等各種類型的學(xué)生群體。這些學(xué)生均有機(jī)會(huì)參與到校園心理劇活動(dòng)的組織策劃中，同時(shí)校園心理劇主持人、校園心理劇大眾評(píng)委、校園心理劇編劇、導(dǎo)演、主角等學(xué)生群體均在參與活動(dòng)的過(guò)程中發(fā)揮了各自的才能，展示了個(gè)人魅力。因此，在學(xué)生社團(tuán)中開(kāi)展校園心理劇活動(dòng)呈現(xiàn)出參與群體多元化的特點(diǎn)?！ 。ㄈ┳⒅鼗顒?dòng)形式及內(nèi)容的創(chuàng)新此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
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