20xx體育教學中滲透德育教育的途徑-資料下載頁
2025-01-16 23:27本頁面
【正文】 生的自我教育 高中生的自我意識較強,水平較高,已形成自己的道德意識和價值觀,甚至有一定的政治立場,但自我意識的客觀性、正確性、深刻性有待完善,需要通過他人的幫助和自己的努力,從而在學習和實踐中逐步完善。體育教學評價就是為了喚醒學生的道德意識、價值觀,幫助學生重新認識自我、提高自我、實現(xiàn)自我教育和自我發(fā)展。在教學實踐中,為真正體現(xiàn)學生主體作用,實現(xiàn)教學評價的教育功能,教師要注意公正、客觀地對學生進行激勵性評價,以幫助學生形成自我,更重要的是組織和指導學生進行自我激勵式與自我批評式的評價和學生間友誼式與幫助式的相互評價,使學生在外部信息的影響和內(nèi)部反思的作用下完善自我意識,促進自身思想道德品質(zhì)的提高?！ 】傊?體育與健康課程的德育教育是一項長期、細致、復雜的工作。教師不斷強化職業(yè)道德修養(yǎng),以“教材與情感并重、教書與育人并重”的理念指導體育教學,以有效的德育教學策略實施體育教學,那么,體育教學中的德育教育必然卓有成效?！ ⒖嘉墨I: [1]:北京體育大學出版社,. [2]季瀏.《體育與健康課堂(標準)》:湖北教育出版社,. [3]:華東師范大學出版,.此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
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