20xx九年級(jí)英語(yǔ)備課組工作參考總結(jié)通用-資料下載頁(yè)
2025-01-16 23:22本頁(yè)面
【正文】 析考試的得與失,每次都對(duì)各題型的得失情況進(jìn)展詳盡的分析,明白教學(xué)的差距在哪,老師本身的教學(xué)策略是否需要調(diào)整、如何調(diào)整、學(xué)生的潛力在哪等，從而找到師生提升的空間,實(shí)現(xiàn)整體進(jìn)步總之，初三教育教學(xué)工作任務(wù)重，但是，有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，有那么多有經(jīng)歷的老師的協(xié)助。而且本組人員團(tuán)結(jié)一致，互研合作，謙虛認(rèn)真，辛勤耕耘，不斷討論科學(xué)的教學(xué)方法，我相信中考的成功一定屬于我們! 第五篇：九年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié) 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，它是學(xué)校的“前沿陣地”，而備課組是構(gòu)成教研組的最小單位，組織好備課組教學(xué)活動(dòng)，關(guān)于提高教研組的整體實(shí)力，構(gòu)成團(tuán)結(jié)、和諧的教研集體，提高教學(xué)質(zhì)量，有著重要作用。初三英語(yǔ)備課組全體老師在學(xué)校各級(jí)部門的指導(dǎo)下，在教研組長(zhǎng)的帶著下,團(tuán)結(jié)一致，關(guān)注每位學(xué)生，努力實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生在原有根底上都能得到開展，因而在全體初三英語(yǔ)老師的共同努力下，初三備課組的做了如下工作： “集體備課”平臺(tái)集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施?！ 鋵W(xué)生、備教材、備方法、備考試：通過(guò)互相間的教學(xué)交流，不斷地改善教法，努力使本人的教法合適本人的學(xué)生，從而使學(xué)生獲得有效的學(xué)習(xí)方法，少走彎路。每次命題都緊緊把握《課標(biāo)》，考察學(xué)生的語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、跨文化交際認(rèn)識(shí)和跨文化交際才能?！ 募w備課、教案的設(shè)計(jì)、作業(yè)的分層、作業(yè)的修改、教學(xué)反思等都表達(dá)了老師們踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)和創(chuàng)新認(rèn)識(shí)。備課組內(nèi)除營(yíng)建了濃重的教研氣氛，盡可能做到了信息暢通，資源共享，集思廣益，構(gòu)成合力，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)?！ 。岣哒n堂活動(dòng)的真實(shí)性和有效性。 全體老師都依照本人的計(jì)劃,采取了詳細(xì)的行動(dòng),盡最大的努力使工作細(xì)化,:確立培優(yōu)扶差的對(duì)象,進(jìn)展課堂教學(xué)的小分層,作業(yè)的分層,課后的個(gè)別輔導(dǎo),一個(gè)一個(gè)小目的的落實(shí)等,老師們但是費(fèi)盡心機(jī)?！ ?詞匯量的多少直截了當(dāng)妨礙到學(xué)生的英語(yǔ)水平,因而我們一直把抓詞匯的過(guò)關(guān)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓。我們按冊(cè)整理英語(yǔ)教材的重點(diǎn)詞匯,重點(diǎn)句子,句型及語(yǔ)法歸類,按單元整理,然后印發(fā)給學(xué)生,要求學(xué)生經(jīng)歷、理解每一冊(cè)的重點(diǎn)詞匯、詞組及語(yǔ)法,通過(guò)回歸根底鑒定,提高學(xué)生的閱讀、寫作才能。關(guān)于閱讀和單詞，我們都做出相關(guān)的學(xué)案。 強(qiáng)化閱讀,寫作的訓(xùn)練:在回歸根底的前提下,對(duì)閱讀與寫作進(jìn)展了強(qiáng)化訓(xùn)練。訓(xùn)練對(duì)策：閱讀訓(xùn)練:每天堅(jiān)持讀13段文章,分題材,每階段重點(diǎn)練會(huì)一種題材,讓學(xué)生在訓(xùn)練中體驗(yàn)做題技巧,總結(jié)不同題材的規(guī)律 ?。嘿|(zhì)量分析的目的是總結(jié)好的經(jīng)歷,都要進(jìn)展橫向縱向比擬,分析考試的得與失,每次都對(duì)各題型的得失情況進(jìn)展詳盡的分析,明白教學(xué)的差距在哪,老師本身的教學(xué)策略是否需要調(diào)整、如何調(diào)整、學(xué)生的潛力在哪等，從而找到師生提升的空間,實(shí)現(xiàn)整體進(jìn)步 總之，九年級(jí)教育教學(xué)工作任務(wù)重，但是，有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，有那么多有經(jīng)歷的老師的協(xié)助。而且本組人員團(tuán)結(jié)一致，互研合作，謙虛認(rèn)真，辛勤耕耘，不斷討論科學(xué)的教學(xué)方法，我相信中考的成功一定屬于我
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