20xx三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文園地[新部編版三年級(jí)上語(yǔ)文語(yǔ)文園地七優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)]-資料下載頁(yè)
2025-01-16 23:18本頁(yè)面
【正文】 裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。
亂入池中看不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。
，學(xué)生跟讀?；ハ嘟涣髯R(shí)記生字。自由朗讀。
：《采蓮曲》是唐代王昌齡創(chuàng)作的七言絕句?！恫缮徢窞闃?lè)府舊題，內(nèi)容多為描繪江南水鄉(xiāng)秀麗的風(fēng)光、采蓮女的純潔活潑及她們美滿甜美的生活。王昌齡的這篇《采蓮曲》以民歌般的語(yǔ)言，歌唱了采蓮女的勞動(dòng)生活，內(nèi)容生動(dòng)活潑，富于詩(shī)情畫(huà)意，饒有生活情趣。
。
課件出示： （1）羅裙：用細(xì)軟而有疏孔的絲織品制成的裙子。
（2）一色裁：像是用同一種顏色的衣料剪裁的。
（3）芙蓉：指荷花。
（4）亂入：雜入、混入。
（5）看不見(jiàn)：指分不清哪是芙蓉的綠葉紅花，哪是少女的綠裙紅顏。
（6）聞歌：聽(tīng)到歌聲。
（7）始覺(jué)：才知道。
，小組合作，交流體會(huì)詩(shī)句的意思。
，教師小結(jié)。
譯文：采蓮少女的綠羅裙融入碧綠的荷葉中，仿佛一色，少女的臉龐掩映在盛開(kāi)的荷花間，相互映照?；烊肷彸刂胁灰?jiàn)了蹤影，聽(tīng)到歌聲四起才覺(jué)察到有人前來(lái)采蓮。
課件出示作者簡(jiǎn)介： 課件出示： 王昌齡（698—756），字少伯，京兆長(zhǎng)安（今陜西西安）人。盛唐著名邊塞詩(shī)人，被后人譽(yù)為“七絕圣手”。其詩(shī)以七絕見(jiàn)長(zhǎng)，他的邊塞詩(shī)氣勢(shì)雄渾，格調(diào)高昂，充滿了積極向上的精神。代表作品有《從軍行》《出塞》等。
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采蓮曲 [唐]白居易 菱葉縈波荷飐風(fēng)，荷花深處小船通。
逢郎欲語(yǔ)低頭笑，碧玉搔頭落水中。
設(shè)計(jì)意圖： 古詩(shī)是我國(guó)古典文化的精華。小學(xué)生背誦、學(xué)習(xí)古詩(shī)，可以豐富語(yǔ)言積累，提高感悟能力、審美情趣。課后的拓展閱讀，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面。
成功之處： 本堂課，給了學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓他們積極地相互支持、配合，有效地促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展。
不足之處： 本課未關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)生評(píng)價(jià)方面也有所欠缺。
教學(xué)建議： 在今后的教學(xué)中，時(shí)間分配要得當(dāng)，激勵(lì)性語(yǔ)言要豐富、多樣，還要大膽、充分地挖掘生活中的語(yǔ)文課程資源，進(jìn)行創(chuàng)造性的語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。
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