20xx小學老師個人工作參考總結五篇模板-資料下載頁
2025-01-16 23:06本頁面
【正文】 、《思維智慧》等。習慣于每天閱讀《智慧世界》網站、圖片新聞、國內外新聞，及時理解最新的國內外時事動態(tài)。習慣于把筆記本看在電腦前，一年下來，也記上千把萬字。一言以蔽之，讓讀書熏陶性情、啟蒙自我?！ 《?、讓工作成為歡樂 “讓工作成為歡樂，讓追求成為樂趣”作為本人的座右銘?！疤煜码y事，必做于易。天下大事，必做于細?！庇眯牧粢夤ぷ鞯拿恳惶幖毠?jié)，以平和的心態(tài)，扎實地開展各項日常工作事務，認認真真做好本職工作?！ W籍工作，學習不輟。為了成為一名功底扎實、技術過硬的學籍治理人員，一年來，在自學之余常向有經歷的老師謙虛請教，不重復本人、不斷探究、不斷創(chuàng)新。嚴格按照新課標《學籍治理規(guī)定》，落實事業(yè)計劃，做好小學新課程治理系統(tǒng)的培訓，做好學籍治理工作。組織好成人教育相關工作，各種名冊齊全。轉入、轉出能及時記載學生變動情況，取證工作全部到位。建全學生學籍大、小卡，認真做好各種報表工作等，順利通過了“兩項督導”檢查，“泉州市施行素養(yǎng)教育工作先進學?！?、“教育改革治理示范?！边M展的動態(tài)跟蹤檢查以及省級“義務教育標準化學校”評估驗收。 常規(guī)工作，堅持不懈。依照《德化縣潯中中心小學教育教學常規(guī)工作細則(修訂)》要求，從老師的備課、上課、作業(yè)修改、周工作計劃的開展等入手，深化課堂，走進老師，全面做好常規(guī)檢查，較好地開展了《教育教學大檢閱工作“回頭看”活動》，共聽課70多節(jié)?！ 〗炭蒲泄ぷ?，實中求新。學期初認真制定教研計劃，并組織施行、檢查、總結。深化開展“課改半月談”、“課改展示周”等教改活動。20XX年12月，組織數學“有效課堂教學”研討會。20XX年3月，組織“開展式”課堂教學展示活動和《課改半月談——“同課異構”教學研討會》。4月，組織“提高課堂效率，促進學習方式的轉變”教學研討會和市級重點課題展示課。5月，課改半月談——“提高課堂教學有效性”研討會。組織老師參加各級各類教學研討活動，并積極與之交流互動。另外，協助黃主任推進、深化教育科研，施行“創(chuàng)新校本教研的實踐與研究”課題研究，組織申報全國及我省教育信息技術研究“十二五”規(guī)劃重點課題《信息技術與課程教學整合的研究》。同時，20XX年10月在縣老師進修學校教研室的帶著下，參加了在楊梅中心小學舉行的上涌片區(qū)小學數學教研暨我?！八徒滔锣l(xiāng)”活動，執(zhí)教《圓的認識》遭到了與會者的一致好評。 《駕云》校報，細中求活。認真做好《駕云》校報第四版的組織、采寫、欄目籌劃、編輯、校正工作，一年來共完成了9期。下階段將努力嘗試新的風格、內容、特色，比方想增加校報的親和力，改善美工等。 其他工作，穩(wěn)中務實。扎實開展校本培訓工作，組織選拔各學科中青年老師和學生參加各級各類的競賽及評選工作。認真撰寫各種總結、講話稿、方案及各類通知，其中有《你追我趕共同開展——“我為我的教學(治理)崗位訂目的”工作回憶與展望》、《與時俱進謀開展，素養(yǎng)教育譜新章——潯中鎮(zhèn)20XX年教育工作總結》、《德化縣潯中中心小學教育教學常規(guī)工作細則(修訂)》、《精細治理促開展，和諧共進譜新章——潯中中心小學20XX秋學校工作總結》等。組織好各類競賽，如2011年1組織老師說課競賽活動和學生繪畫競賽。3月，組織學僵硬(軟)筆書法競賽活動。5月，一、二年級講故事競賽活動。6月，組織開展“亮我才藝，秀我風采——潯中中心小學39。老師才藝展示’”活動等。20XX年3月，本人參加縣教育系統(tǒng)廉政文化書畫作品展獲二等獎，書法作品一并在第叁實驗小學展覽?！ ∪⒆屓狈Τ蔀閯恿Α ∩畈粫澊e極進取的人，在新的一年里我將英勇直面本人的缺乏——業(yè)務技術不夠精堪，開辟創(chuàng)新認識有些淡薄，工作缺乏主動性、對數字敏感度偏低等。針對工作中存在的缺乏，我將努力做好以下幾個方面： 一：提高：勤練內功和提高專業(yè)知識、技巧，擴大個人的信息來源和廣泛的溝通技巧，更好地效勞于學校各項工作。 二：蛻變：任何的改變關于一個人都是困難的，我將按照新的工作途徑去改變一些態(tài)度、方式或思路。多學習、多實踐，盡早提高本人的治理水平，增加治理主動性，在行動中時刻提示本人在做什么，咨詢咨詢本人做的對不對，做的是否到位，如何樣才能做得更好，努力做一個有長遠規(guī)劃的人?！ ∪喊l(fā)揚：接著發(fā)揚“團結奮斗，勇于爭先，敢于創(chuàng)新，樂于奉獻”潯小精神，以友善之心面對每一件小事，對待每一個同事，以力求精致的態(tài)度為本人的目的，盡本人努力在“真誠、好心、精致、完滿”這八個字里面找到人生價值的所在
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