20xx年度工作參考總結(jié)小學(xué)老師年度個人工作參考總結(jié)-資料下載頁
2025-01-17 00:38本頁面
【正文】 層次的學(xué)生進展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要處理他們心結(jié)，讓他們認識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們認識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。如此，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我認識力度一部分。在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。由于我所帶的班級是一年級，因此學(xué)生在接受知識的水平上有著明顯的差異，因此后進生通常存在特別多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別留意給他們補課，把他們往常學(xué)習(xí)的知識斷層補充完好，如此，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加?！ 】傊?，在工作中我還有特別多缺乏，學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)興趣還不是特別踏實，在教學(xué)上也需要進一步嚴格要求本人，力爭把本職工作做的更好。
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