20xx小學一年語文教學工作自我參考總結通用-資料下載頁
2025-01-16 22:57本頁面
【正文】 學藝，改革課堂教學。
為了提高課堂教學的藝術，探究教學的新路子，我參加了學校組織的第三批拜師學藝團，到容桂小學拜師學藝。在一個多月的學習時間里，我不辭勞累，主動去聽課學習，研討教學方法，還常常在晚上，通過的交流，探究取經(jīng)，逐步去掉本人陳舊的教學方法，認識到要激發(fā)學生的學習興趣，要培養(yǎng)學生的學習才能，就必須講究課堂教學的藝術，必須教會學生掌握學習的方法，使學生能在輕松愉快中學習。因而我不再照搬以往的教法，重新審視，定位。先理解學生的學習情況，學習態(tài)度，深化挖掘教材，結合學生的實際情況精心研究教材，設計教學環(huán)節(jié)，教學方法，緊扣教研專題，做到因材施教。珍惜課堂的四十分鐘。課堂上，做到教態(tài)自然親切，給學生營建一個和諧平等的氣氛。采取多種教學手段來調動學生學習的欲望。每一節(jié)課，我都盡量以表揚，鼓舞的方式讓學生在輕松愉快中學習。我感受到：兩個班的學生都比擬聰明，積極動腦發(fā)言的人次較多，課堂氣氛特別活潑。同時，我注重優(yōu)生和差生的搭配，設計的咨詢題難易適中，盡量讓差生有時機發(fā)言，讓他們感受成功的喜悅，在教學過程中，注重學法的指導。教給他們自學，預習課文的方法，圍繞課文的主要內容進展大膽質疑，并通過”合作學習”的方法去解答咨詢題。誘導他們如何讀明白每一篇課文，啟發(fā)他們用不同的讀法朗讀課文，在讀中表情，讀中悟理。激發(fā)學生自主學習的競爭認識。兩個班的學生構成了一股你追我趕，互相促進的學習風氣，學習積極性大大提高了。同時我還留意過好每單元的知識測驗關。因而，兩班學生都獲得了可喜的成績，到達了學校的成績指標。教學效果比擬好。
五、家訪工作。
我深深地體會到：學生獲得好的成績，除了他本身的努力，老師的教誨外，也離不開家庭的教育。我特別注重家訪工作，除了利用與家長聯(lián)絡，互相溝通教育小孩外，還利用節(jié)假日、晚上親身到學生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教育學生的成功之路。
以上是我本學年度在思想，工作，學習上所下的功夫，獲得了一定的成績，課堂教學質量有所提高，有待認清情勢，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的進步。
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