20xx如何在中技英語課堂教學(xué)中滲透德育教育-資料下載頁
2025-01-16 22:46本頁面
【正文】 種環(huán)保意識正與當(dāng)今社會呼吁的問題相吻合。在整個教學(xué)過程中，可以運用多媒體手段（如掛圖、動物世界VCD、角色扮演等）讓學(xué)生說出自己喜歡的動物，模仿動物的叫聲及動作。再設(shè)計游戲環(huán)節(jié)來落實新句型的教學(xué)，教師對學(xué)生保護(hù)動物的行為表示贊賞，對有文明行為的學(xué)生表示喜愛，對不愛護(hù)動物、不文明的行為表示批評，并幫助他們糾正錯誤，從而運用學(xué)會的新句型和語言知識培養(yǎng)起正確的道德情感，讓學(xué)生明白protect animals and protect environment的重要性?！ ≡谟⒄Z教學(xué)中滲透德育教育也要注意策略，一定不要喧賓奪主，教師應(yīng)在充分重視德育教育的同時，重視學(xué)生的主體地位，善于挖掘教材中的德育因素，精心設(shè)計教學(xué)過程。并利用日常交際用語，采取自然滲透的方式有目的地對學(xué)生進(jìn)行德育教育，以達(dá)到外語教學(xué)與思想品德教育的有機(jī)統(tǒng)一。當(dāng)然，英語教育的德育功能不僅僅是以上幾個方面，而是貫穿于整個教育過程，與我們的各個教學(xué)環(huán)節(jié)和內(nèi)容有著千絲萬縷的聯(lián)系。筆者相信只要在教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生思想實際和知識的接受能力，點點滴滴，有機(jī)滲透，耳濡目染，潛移默化，就可以達(dá)到德育、智育的雙重教育目的。因材施教，堅持從學(xué)生的實際出發(fā)，使不同的學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上發(fā)揮特長，使個性發(fā)展和提高交際能力得到和諧的統(tǒng)一?！ 】傊?，要寓德育于英語課堂教學(xué)中，著手點很多，靈活地找到英語教學(xué)中滲透德育內(nèi)容的最佳方法，適時、自然地在潛移默化中進(jìn)行，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)，使英語教學(xué)既向?qū)W生傳授了教材知識，又成功地滲透了德育內(nèi)容，達(dá)到了英語教學(xué)與思想品德有機(jī)融合的境界，使學(xué)生獲得了雙重收獲，為國家培養(yǎng)更多的人才，更好地適應(yīng)社會的發(fā)展需要?！ ?作者單位：海南省高級技工學(xué)校）此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
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