20xx基于高校圖書館的學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與管理-資料下載頁
2025-01-16 22:33本頁面
【正文】 善的賬目體系，確保每一筆資金的流向都有賬可查。教師可以對社團(tuán)資金的使用進(jìn)行定期檢查和不定期抽查，不但了解資金的去向和使用情，還要對資金流動的具體環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)管。使社團(tuán)資金的使用透明公開，為社團(tuán)活動的開展提供安全的后勤保障。 3 結(jié)語 長久以來，圖書館與讀者之間具有溝通方面的問題，這會導(dǎo)致圖書館認(rèn)為在為讀者提供服務(wù)而用戶卻不領(lǐng)情，這種“一廂情愿式”的服務(wù)使得圖書館館員與使用者都很疲憊不堪，這也失去了讀者服務(wù)工作的本質(zhì)意義。[4]將基于高校圖書館的大學(xué)生社團(tuán)引入圖書館的服務(wù)工作中，可以利用社團(tuán)在圖書館與讀者之間的溝通橋梁的作用，搜集讀者意見，反應(yīng)讀者訴求。助力圖書館以需求為導(dǎo)向積極的為讀者提供服務(wù)，使得館藏資源優(yōu)化重組，服務(wù)理念不斷改進(jìn)，從而提升讀者對圖書館的滿意度，加強圖書館在校園文化建設(shè)中的影響力。同時，高校圖書館可以為社團(tuán)中不同的學(xué)生群體提供個性化的實踐基地，使學(xué)生社團(tuán)在服務(wù)讀者的基礎(chǔ)上，深層次的利用圖書館，挖掘圖書館的隱性知識以提高自身綜合素質(zhì)的發(fā)展?！ ⒖嘉墨I(xiàn) [1][J].山西科技，2020（3）：6365. [2][J].科教文匯，2020（4）：133135. [3][J].圖書館建設(shè)，2020（5）：4345. [4]鄧敏，賀梅萍，—以廣西工學(xué)院圖書館為例[J].圖書館論壇，2020（1）：156159.此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知
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