20xx基于環(huán)境科學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)-資料下載頁
2025-01-16 22:33本頁面
【正文】 說:“實(shí)質(zhì)上是環(huán)境真正創(chuàng)造了創(chuàng)造力。”美國心理學(xué)家羅杰斯說:“人的先天潛能是無比優(yōu)秀的,后天的教育是創(chuàng)造一種適宜的環(huán)境和條件,使之得以實(shí)現(xiàn)?！币囵B(yǎng)創(chuàng)新型人才,需要對(duì)現(xiàn)行的教學(xué)模式進(jìn)行改革,為創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)與成長(zhǎng)提供良好環(huán)境,而教學(xué)改革與大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的具體模式則需要各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和社會(huì)需求進(jìn)行不斷的探索。 山東省軟科學(xué)項(xiàng)目(2020RKA122)、國家自然科學(xué)基金(40871239,40901276)資助?！ ⒖嘉墨I(xiàn): [1]劉志強(qiáng),賀立軍,魏進(jìn)平,大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的制約因素及對(duì)策措施,中國教育導(dǎo)刊,2020,13:1819] [2]劉小紅,溫輝.,當(dāng)前高校創(chuàng)新教育存在的問題及對(duì)策,當(dāng)代教育論壇,2020,7:6061] [3]代玉啟,張翼,大學(xué)生成長(zhǎng)、創(chuàng)新的主要障礙,人才開發(fā),2020,7:3435.] [4] 李龍強(qiáng),高校創(chuàng)新教育的定位、導(dǎo)向及路徑選擇,中國成人教育,2020,10:2122. [[5]常建坤 .創(chuàng)新教育 :高校教改的核心[J].山西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)(高等教育版),2000,(4).] [6]單中惠 西方教育思想史[M].太原:山西人 民出版社, . [7]胡錦濤 高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟,人民出版社.此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知
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