20xx個(gè)人實(shí)習(xí)參考總結(jié)精選【5篇范文】-資料下載頁
2025-01-16 22:19本頁面
【正文】 主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型構(gòu)造、物料的保護(hù)以及平安操作技術(shù)。理解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。②在物料保證部中的物料的配置以及交接方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。③在理解、熟悉和掌握一定的物料根底知識(shí)和物料交接操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的社會(huì)實(shí)踐才能、創(chuàng)新認(rèn)識(shí)和創(chuàng)新才能。④這次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)會(huì)了要自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力習(xí)慣工作，謙虛請(qǐng)教釋惑，不斷理清工作思路，總結(jié)工作方法。5讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力!⑤心系本職工作，認(rèn)真履行職責(zé)。工作態(tài)度特別重要，因而，做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力!⑥培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化恪守勞動(dòng)紀(jì)律、恪守平安技術(shù)規(guī)則和保護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的紀(jì)律要求特別嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)物料保證部的平安操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合素養(yǎng)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。特別快我們就要正式步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們本人去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)才能就難以勝任今后的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛開展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有特別多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所打破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的消費(fèi)人員，盡管它的危險(xiǎn)性特別大，但是要求每個(gè)成員都要去操作而且要作出成品，如此就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。一年的實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種才能，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)完畢后依照本人的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)到達(dá)了他的真正目的。這一年來，我學(xué)到了特別多知識(shí)，不緊是學(xué)習(xí)上的，更學(xué)會(huì)了特別多做人的道理，對(duì)我來說，收獲頗豐。作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的青年人來說，什么也不明白，沒有任何社會(huì)經(jīng)歷。不過在領(lǐng)導(dǎo)和師傅的協(xié)助下，我特別快融入了這個(gè)新環(huán)境，這對(duì)我正式踏入工作崗位是特別有益的，除此之外，我還學(xué)會(huì)了如何更好的與別人溝通，如何更好的去陳述本人的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同本人的觀點(diǎn)。相信這些珍貴的經(jīng)歷會(huì)成為我以后走向成功的重要基石，實(shí)習(xí)時(shí)每一個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們?cè)趯?shí)際中理解社會(huì)，讓我們學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，也打開了視野，增長了見識(shí)，為我們以后更好的效勞社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底!以上是我的畢業(yè)實(shí)習(xí)小結(jié)，缺乏之處，望老師多多指教! 第5篇：老師實(shí)習(xí)個(gè)人小結(jié) 聽了一個(gè)星期的課，收獲依然特別多的，不管是從老師的教學(xué)水平依然教學(xué)態(tài)度，都能夠看出那兒的老師雖不是全都優(yōu)秀，但至少關(guān)于教書的態(tài)度，依然特別難能可貴的。聽那小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)的找規(guī)律，是一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。我就聽了3遍同樣的老師講的，還有2次我沒去，一次比一次好，我也真佩服那老師同樣的教學(xué)內(nèi)容一個(gè)星期就講了四五次，改的不多但每次都有進(jìn)步，從教態(tài)，教學(xué)語言，一點(diǎn)一點(diǎn)的改善，細(xì)節(jié)決定成敗，在她那課里確實(shí)能夠感遭到。作為一名實(shí)習(xí)生改作業(yè)是不可防止的了，那老師就讓他們從2π開場(chǎng)背到9π，16π，25π。然后是11不斷到25的平方的多少，平方的我記得，但關(guān)于π，要讓我一下子說出8π，或者7π是多少我是說不出來，沒方法由于要檢查他們的背誦情況我也跟著背。特別是改作業(yè)的時(shí)候，計(jì)算圓柱的外表積的時(shí)候，s表=s側(cè)+2s底。，可偏偏有些學(xué)生自找煩惱一步算一步，弄的我該的時(shí)候也要算，數(shù)據(jù)小點(diǎn)還沒什么，大了就什么結(jié)果都有。而且有些學(xué)生根本就沒有公式就直截了當(dāng)一大包數(shù)據(jù)在那算來算去，書寫是格式也亂七八糟，我還要漸漸去找他的答案在哪，黑漆漆的一片找一個(gè)小小的答案，都不明白藏在哪了，經(jīng)常有如此的學(xué)生。改的最暈的依然前面全錯(cuò)了，后面的答案卻是正確，假如只是看答案的話那就對(duì)了，明顯亂做的對(duì)了個(gè)答案。從他們的作業(yè)中也發(fā)覺盡管特別多學(xué)生特別聰明，但沒有哪個(gè)是特別特別細(xì)心的，總有馬虎的時(shí)候，我就搞不明白面積的單位也能寫成立方，1l=1000ml?如此的算式居然在重點(diǎn)學(xué)校也會(huì)出現(xiàn)，有點(diǎn)出乎我的預(yù)料。盡管他們要參加各種培訓(xùn)班，但畢竟依然個(gè)小小孩，這倒是確實(shí)，依然特別喜愛玩的也難免有些幼稚。和他們說說話聊聊天依然特別快
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