20xx教案人教版小學(xué)二年級畫家和牧童教學(xué)札記-資料下載頁
2025-01-16 22:15本頁面
【正文】 達(dá)語文的綜合性學(xué)習(xí)。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，語文綜合性學(xué)習(xí)是“語文的外延和生活的外延相等”。這種“大語文”教育觀的踐約，充分表達(dá)語文學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富性，學(xué)習(xí)途徑的多樣性，學(xué)習(xí)過程的實踐性，學(xué)習(xí)領(lǐng)域的開放性，學(xué)習(xí)目的的綜合性和多向性。這節(jié)課中，葛老師引導(dǎo)學(xué)生課前搜集戴嵩的有關(guān)的材料，課后引導(dǎo)學(xué)生搜集學(xué)習(xí)古代名人故事，以隊會課匯報交流展示，將課堂延伸到課外；老師還利用多媒體課件超文本的功能，把生活中的“斗牛”的情景與“斗牛圖”聯(lián)絡(luò)比，加深體會；此外，老師把名家名畫欣賞引到課堂，打破學(xué)科的獨立封閉的狀態(tài)，融文本與藝術(shù)審美于一體，表達(dá)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的開放性。此外，葛老師激情優(yōu)美的語言，雍容大方的態(tài)度，及時點撥的教學(xué)藝術(shù)，形象巧妙的課件設(shè)計以及工整美觀的板書，都是十分令人佩服的。所以，教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)，這節(jié)課中還存在著某些教學(xué)設(shè)計上美中缺乏的地點。如，最后的句式訓(xùn)練假設(shè)能浸透于教學(xué)中，就不會顯得太突兀，結(jié)尾也會顯然自然些?？偟膩碚f，聽君一節(jié)課，勝讀十年書。葛老師的這節(jié)課為我們學(xué)習(xí)新課標(biāo)提供了一個形象詳細(xì)的實例，有利于我們正確認(rèn)識新課標(biāo)的精神，指導(dǎo)我們的語文教學(xué)實踐活動。在此，我衷心腸感激為這節(jié)課付出努力的專家、領(lǐng)導(dǎo)和老師們
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