20xx教案三年級語文上冊難忘的八個字第二課時教學設計-資料下載頁
2025-01-15 05:37本頁面
【正文】 以讀為本，熟讀成誦，是中國傳統(tǒng)語文教學的珍貴經(jīng)歷。課堂中我抓住時機，用多種方式引導學生多讀，讓學生讀明白，讀通，讀熟，讀得有情有趣，讀得津津有味。通過讀，讓學生本人來理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學生的語感，感受課文語言的直觀性和形象性，同時協(xié)助學生積累課文中好的語言材料?！ ∪?、在理解課文的同時，注重語言的積累和運用，留意創(chuàng)設情境，給學生語言實踐的時機。學過的詞語句子讓學生用一用，如此更有利于學生內(nèi)化課文的語言，對小學生學習語言、開展語言極有意義?！ ∷摹⑶‘?shù)厥褂矛F(xiàn)代化教學技術(shù)手段，以舒緩優(yōu)美的背景音樂為學生創(chuàng)設出了和諧的教學氣氛?！ ∥?、加強課內(nèi)外結(jié)合，培養(yǎng)學生搜集信息、處理信息的才能 在這一課的教學中，還有一些缺乏，也留下了一些遺憾。例如，由于本篇課文含義較為深入，學生在體驗的時候有一定的難度，假設在學生體會課文內(nèi)容的時候，能再結(jié)合學生的實際進展指導，效果應該會更好一
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