20xx初二生物學(xué)教師工作參考計劃-資料下載頁
2025-01-14 22:24本頁面
【正文】 術(shù)真正走向?qū)W生、走進(jìn)課堂，實在為教育教學(xué)效勞，推進(jìn)生物學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。
接著扎實落實“四個一”的讀書要求，即每年讀一本教育著作、每月讀一篇優(yōu)秀教學(xué)文章、每周寫一篇讀書體會、每人自費(fèi)訂一份學(xué)科教學(xué)刊物。引導(dǎo)教師不斷提高理論素養(yǎng)，拓寬知識構(gòu)造，豐厚文化底蘊(yùn)。學(xué)習(xí)方式上以自學(xué)為主、集中學(xué)習(xí)為輔，學(xué)習(xí)內(nèi)容堅持統(tǒng)一與自選相結(jié)合。以“好書伴我成長”綠色讀書工程為依托，大力推進(jìn)學(xué)生讀書活動，積極參與建立書香校園活動。教研室計劃本學(xué)期舉行教師讀書活動現(xiàn)場會，推行典型經(jīng)歷，促進(jìn)讀書活動的深化開展。
(八)加強(qiáng)初三年級學(xué)業(yè)考試題，準(zhǔn)確把握教與學(xué)的方向。
明確考試的方向、規(guī)律和要求，從而有的放矢的抓好平日的教與學(xué)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究課程標(biāo)準(zhǔn)，把握根本要求，要認(rèn)真研究教材，“吃透教材”，理解教材的編寫意圖，把握教材的重點、難點和關(guān)鍵。充分挖掘和利用教材本身固有的豐富的各種資源。要樹立立足點在教材、出發(fā)點在教材，落腳點還在教材，高起點，低落點，以不變應(yīng)萬變的教學(xué)理念。要在抓好課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求的根底知識教學(xué)的同時，要注重學(xué)生對主干知識的掌握，要特別注重對學(xué)生的才能培養(yǎng)，包括觀察思維才能，分析推斷才能，綜合運(yùn)用才能、材料分析才能、理解才能、識圖畫圖才能、實驗操作才能、審題才能等，尤其是探究實驗才能的培養(yǎng)，要把平日的教學(xué)與學(xué)生的日常生活，消費(fèi)實踐和社會熱點以及生物的科技開展緊密聯(lián)絡(luò)起來。堅決反對滿堂灌的教學(xué)方式和死記硬背的學(xué)習(xí)方式。
相信一個好的開始，一定會帶來好的結(jié)果，加油!
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