20xx初中教研室工作參考計(jì)劃-資料下載頁
2025-01-14 22:23本頁面
【正文】 、自主學(xué)習(xí)的才能和適應(yīng)。要培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的質(zhì)量。老師要關(guān)注課堂評價的運(yùn)用與效果，讓課堂真正成為師生和諧開展的場所，成為預(yù)設(shè)與生成交融的生態(tài)課堂?！ ?chuàng)新評價方式，促進(jìn)學(xué)生多元開展。多一把評價的尺子，就多一批好學(xué)生。要重新定位考試評價的功能，日常教學(xué)過程中的考試、評價，目的是診斷、檢測，以便于對教學(xué)過程進(jìn)展及時矯正或補(bǔ)救。要大膽嘗試考試內(nèi)容和考試方式的改革，從單純的書面測試轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合運(yùn)用多種考試方式，做到口試、筆試與以咨詢帶試、以查帶試相結(jié)合。要增加實(shí)驗(yàn)操作、口頭表達(dá)、聽力、閱讀、會話等方面的考察內(nèi)容，加強(qiáng)與社會實(shí)踐和生活經(jīng)歷的聯(lián)絡(luò)，注重考察學(xué)生發(fā)覺咨詢題、分析咨詢題和處理咨詢題的才能，真正把考試過程作為學(xué)生學(xué)習(xí)的過程、體驗(yàn)的過程、檢查本人學(xué)習(xí)效果的過程和診斷老師教學(xué)情況的過程，完善多元化評價和開展性評價，做到關(guān)注學(xué)業(yè)成績與關(guān)注多方面開展?jié)撃芟嘟Y(jié)合，做到過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，做到關(guān)注學(xué)生成長與關(guān)注良好的思想道德構(gòu)成相結(jié)合。
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