20xx初一下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作參考計劃-資料下載頁
2025-01-14 22:23本頁面
【正文】 的 本期教材知識內(nèi)容為根本的幾何圖形、有理數(shù)、有理數(shù)的運算、數(shù)據(jù)的搜集與簡單統(tǒng)計圖、代數(shù)式與函數(shù)的初步認識、整式的加減、數(shù)值估算、一元一次方程。 知識與技能目的： 學(xué)生通過經(jīng)歷從詳細情境中抽象出符號的過程，認識有理數(shù)和代數(shù)式，掌握必要的有理數(shù)和代數(shù)式的運算(包括估算)技能，能運用有理數(shù)，代數(shù)式探究詳細征詢題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律，并能運用有理數(shù)的代數(shù)式來進展描繪。理解開方和乘方是互為逆運算，明白實數(shù)和數(shù)軸上的點一一對應(yīng)。會解一元一次方程，能利用一元一次方程處理簡單的實際征詢題。學(xué)生在經(jīng)歷物體和圖形的初步認識過程中，掌握根本的識圖與作圖技能，認識最根本的圖形點和線，進而認識角、相交線和平行線，掌握與此相關(guān)的根本推理技能。學(xué)生通過經(jīng)歷搜集、整理、描繪、分析數(shù)據(jù)，做出推斷并進展交流活動的全過程，體會數(shù)據(jù)的作用，掌握根本的數(shù)據(jù)處理技能，構(gòu)成對統(tǒng)計與概率的初步認識。 過程與方法目的： ?、賹W(xué)會能對詳細情境中較大的數(shù)字信息做出合理的解釋和推斷，能用有理數(shù)、代數(shù)式刻劃事物間的互相關(guān)系。②學(xué)生通過在探究圖形(點、線、角、相交線、平行線)的性質(zhì)、圖形的變換以及平面圖形與窨幾何體的互相轉(zhuǎn)換(三視圖、展開圖)等到活動過程中，初步建立空間觀念，開展幾何直覺。能在說理的推證過程中，體會證明的必要性，開展初步的演繹推理才能。③學(xué)生能在數(shù)據(jù)的搜集與表示中，學(xué)會搜集、選擇、處理數(shù)學(xué)信息，做出合理的推斷或大膽的猜想，并能用實例進展檢驗，從而增加可信度或否認。④學(xué)會能結(jié)合生活實際的詳細情境覺察并提出數(shù)學(xué)征詢題。⑤學(xué)會從不同的角度處理征詢題的方法，有效地處理征詢題，嘗試比照評價不同方法之間的差異，并學(xué)會對處理征詢題過程的反思，從而獲得處理征詢題的經(jīng)歷。⑥學(xué)會在處理征詢題的過程中與別人合作學(xué)習(xí)，養(yǎng)成獨立考慮與合作交流的適應(yīng)。 情感態(tài)度與價值觀目的： ?、賹W(xué)生通過初步認識數(shù)學(xué)與現(xiàn)實世界的親切聯(lián)絡(luò)，樂于接觸生活環(huán)境中的數(shù)學(xué)信息，愿意參與數(shù)學(xué)話題的研討，從中明白得數(shù)學(xué)的價值，構(gòu)成用數(shù)學(xué)的認識。②學(xué)會敢于面對數(shù)學(xué)活動中的困難，勇于運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識克服困難并處理征詢題，獲得成功的體驗，從而樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自決心。③學(xué)生通過學(xué)習(xí)，體驗到數(shù)學(xué)中的有理數(shù)、代數(shù)式和幾何圖形是有效地描繪現(xiàn)實世界的重要手段，認識到這些數(shù)學(xué)知識是處理實際征詢題和進展交流的重要工具從而理解數(shù)學(xué)對促進社會進步和開展人類理性精神的作用。④初步認識到數(shù)學(xué)活動是一個充滿觀察、實驗、歸納、類比、推斷可以獲得數(shù)學(xué)猜想的探究過程，體驗到數(shù)學(xué)活動充滿著制造性，感受證明的必要性、證明過程的嚴謹性和結(jié)論確實定性。⑤學(xué)會在獨立考慮的根底上，積極參與學(xué)習(xí)討論，敢于發(fā)表本人的觀點，并能謙虛聽取、尊重與理解別人的見解，從而學(xué)會在交流中提高本人，構(gòu)成良好的思維質(zhì)量。⑥通過閱讀學(xué)習(xí)，理解我國數(shù)學(xué)家在數(shù)學(xué)上的出色奉獻，從而加強民族的驕傲感，加強愛國主義?！ ∩鲜鋈S目的是一個親切聯(lián)絡(luò)的有機整體，它們是互相聯(lián)絡(luò)的和互相作用的。過程與方法目的的實現(xiàn)，情感與態(tài)度目的的實現(xiàn)，離不開知識與技能的學(xué)習(xí)，否則它們的實現(xiàn)將是無源之水、無本之木。同時，知識與技能的學(xué)習(xí)必須以有利于過程與方法目的、情感與態(tài)度目的的實現(xiàn)為前提?！ ?二)教學(xué)重點與難點 有理數(shù)的概念、分類及運算?！ 〈鷶?shù)式的概念及分類?！ 瘮?shù)的初步理解與認識?！ ≌降募訙p運算?！ ∫辉淮畏匠痰母拍罴扒蠼膺^程?！ ∪⒔炭蒲姓n題： 課題名稱：如何樣學(xué)好數(shù)學(xué)? 研究步驟：研討學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)就在我們四周。 教師認真分析學(xué)生的詳細情況，研究如何樣教的征詢題?！ ∮懻撟寣W(xué)生如何樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)及學(xué)習(xí)的方法?！ 〖訌妿熒g的交流?！ ≡敿毚胧菏紫仁侨w數(shù)學(xué)教師共同研究，然后教師與學(xué)生互相交流，同時學(xué)生與學(xué)生之間也展開討論詳細的學(xué)習(xí)方法。
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