20xx二年級語文上冊單元教學參考計劃表-資料下載頁
2025-01-14 22:20本頁面
【正文】 發(fā)童心、童趣，讓學生認識到人與動物和諧相處，加強學生環(huán)保認識。、會寫的生字詞語。、流利地朗讀課文，背誦指定的課文。、會寫的生字詞語。、流利地朗讀課文，背誦指定的課文。讀詞語、形近字組詞、填寫詞語、詞語接龍、照模樣說句子等練習。環(huán)保這個話題把本人的方法說給大家聽。、寫字、練習朗讀。、流利地朗讀課文。地的短語練習。4啟發(fā)認識部件組合構成新字段識字方法。積累反義詞地的短語練習。，積極發(fā)表本人的意見。采納芝麻開花等方式的活動，激發(fā)識字興趣。運用錄音機、多媒體等資源創(chuàng)設情境教學；自主制造識字教具。八16，會寫其中的46個。、整合的識字方法認字。、流利地朗讀課文。背誦指定的課文。激發(fā)學生留心四周的科學，對科學產生濃重的興趣、產生探究、覺察的欲望。明白得保護樹木、保護環(huán)境是一種美德。、會寫的生字詞語。3積累課文中四字詞語。、會寫的生字詞語。、流利地朗讀課文。背誦指定的課文。已經、流利。、寫字、練習朗讀。、流利地朗讀課文。、字義；拆分、整合的識字方法。4.。讀好懇求的語氣。、整合的識字方法主動識字。，積極發(fā)表本人的意見。
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