20xx高三化學(xué)教學(xué)工作參考總結(jié)2)通用-資料下載頁
2025-01-14 22:15本頁面
【正文】 確復(fù)習(xí)效果，只能采納科學(xué)的方法，在老師的教學(xué)中、學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中都必須開動(dòng)腦筋，多思善想。在化學(xué)教學(xué)過程中采納分層教學(xué)，有平時(shí)的正常面上的教學(xué)，有優(yōu)秀生的提高，和學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的加強(qiáng)根底等不同的方式?！ ?，字斟句酌?！ ∠到y(tǒng)復(fù)習(xí)，自始至終都應(yīng)以教材為本，留意知識(shí)的全面性、重點(diǎn)性、精確性、聯(lián)絡(luò)性和應(yīng)用性。對中學(xué)化學(xué)知識(shí)和技能都要一一復(fù)習(xí)到位。對教材中的關(guān)鍵性知識(shí)，進(jìn)展反復(fù)閱讀、深化理解，以點(diǎn)帶面構(gòu)成知識(shí)構(gòu)造。對化學(xué)知識(shí)的理解、使用和描繪要科學(xué)、精確和全面，如標(biāo)準(zhǔn)地使用化學(xué)用語，正確、全面地表達(dá)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和操作要點(diǎn)等(尤其合適中等以下的學(xué)生，利用年級(jí)組統(tǒng)一安排的根底加強(qiáng)課時(shí)間)。對知識(shí)點(diǎn)之間的互相關(guān)系及其前因后果。如與離子反響有關(guān)的知識(shí)有離子反響方程式的書寫和正誤推斷、離子共存咨詢題、離子濃度大小比擬、離子的檢驗(yàn)和推斷、溶液的導(dǎo)電性變化等。應(yīng)用性是指通過復(fù)習(xí)要學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)處理實(shí)際咨詢題的方法，如元素周期律、周期表涵蓋的內(nèi)容相當(dāng)豐富，能夠進(jìn)展元素位、構(gòu)、性互相推斷，預(yù)測未知元素的性質(zhì)，比擬各種性質(zhì)的強(qiáng)弱等。此外，要注重對化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的復(fù)習(xí)，而且盡可能地親身動(dòng)手操作，通過這些典型實(shí)驗(yàn)，深化理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)方法的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的處理等，實(shí)在提高實(shí)驗(yàn)才
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1