20xx談學(xué)生專(zhuān)業(yè)社團(tuán)建設(shè)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)-資料下載頁(yè)
2025-01-14 22:12本頁(yè)面
【正文】 主學(xué)習(xí)中心自主學(xué)習(xí)教室集體自主學(xué)習(xí)；圖4為社團(tuán)同學(xué)第三次強(qiáng)化集中培訓(xùn)；圖5為社團(tuán)同學(xué)在舉辦培訓(xùn)講座?！ ∪⑸鐖F(tuán)建設(shè)之中的誤區(qū)和存在的問(wèn)題 部分學(xué)生功利性較強(qiáng)，同樣的內(nèi)容，如果是有競(jìng)賽可以參加就參加，沒(méi)有就不參加，目的就是得到獲獎(jiǎng)證書(shū)，以后可以到社會(huì)上使用。這種學(xué)生目的性太強(qiáng)，不是踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)，只是為名為利，競(jìng)賽完了就說(shuō)拜拜了，對(duì)有關(guān)的知識(shí)再也不感興趣。教書(shū)育人的教師應(yīng)該予以糾正，不是培養(yǎng)急功近利的學(xué)生，而是培養(yǎng)有真才實(shí)能和奉獻(xiàn)精神的高素質(zhì)人才。另一個(gè)問(wèn)題是二類(lèi)院校的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和能力都較低，指導(dǎo)教師在招募社團(tuán)學(xué)生時(shí)遇到很大障礙，大部分學(xué)生不愿主動(dòng)參加社團(tuán)，畏懼自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，這正是社團(tuán)建設(shè)的初衷。唯有教師付出真誠(chéng)和精力，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能把這類(lèi)學(xué)生培養(yǎng)成具有較高專(zhuān)業(yè)技能和素質(zhì)的人才。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
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