【總結(jié)】第一篇:語言表達之得體 語言表達之得體 1.下列各句中,語言使用得體的一句是() 【導學號:35900200】 A.驚悉家父仙逝,我不勝哀傷,特此沉痛哀悼。B.閣下大駕光臨,寒舍蓬蓽生輝,我感...
2024-11-16 00:24
【總結(jié)】第一篇:2018高考語文語言表達得體考前22練 2018高考語文語言表達得體考前22練(有答案) 1.下列各句中,表達得體的一句是(3分)() A.國慶節(jié)到了,為了搞好慶?;顒?,同學們一致同意勞...
2024-11-15 23:32
【總結(jié)】七年級口語交際訓練題班級姓名1、生活中有許多巧遇,假設(shè)你遇到下列這些人,你會如何說?(1)假設(shè)在路上巧遇你好久不見的小學老師:(2)假設(shè)在路上巧遇你要尋找的體同學:(3)假設(shè)在旅游途中巧遇到你久仰的知名作家:2、學校準備開家長會,班主任老師請你代表學校回家通知家長來校開會。你回家見到
2025-08-04 23:17
【總結(jié)】第一篇:《語言表達得體》說課稿 《語言表達得體》說課稿 語文組:崔兆云 一、說主題: 新課改背景下,提倡學生做課堂的主人,但在實施新理念的過程中,學生的主動性卻很難調(diào)動,針對這個問題,我們語文...
2024-11-15 23:36
【總結(jié)】泰安三中學案 學案編號____14_高三年級語文學科課題名稱:語言表達連貫編制教師姓名趙慶順審定教師姓名韓紅【學習目標】;。課前預習考點闡釋“語言的連貫”屬高考考點“語言表達簡明、連貫、得
2025-08-05 15:38
【總結(jié)】
2025-08-15 23:45
【總結(jié)】蔚志升2016-2017學年第二學期14高幼語文教案教案總第教案審閱人:張玉娜《語言表達連貫》教案學習目標1.掌握“語言表達連貫”的基本要求。2.結(jié)合練習探究語言連貫應遵循的主要原則。3.掌握考查語言表達連貫試題的題型及解題思路。一、導入課前熱身最美不過夕陽紅溫馨又從容夕陽是晚開的花夕陽是陳年的酒遲到的愛是夕陽夕陽是遲到的愛未了的情是
2025-08-05 16:36
【總結(jié)】語言表達能力主講:劉文志浙江中公教育官網(wǎng):微信:zjoff微博:@浙江中公教育2碩士當城管隊員,甲方認為是浪費,乙方覺得不浪費。請你任選一方觀點,進行演講(可起立演講)。你是企業(yè)人事的主管,現(xiàn)在要招工,你面前的考官就是你想要招工的對象,你會怎么向他們介紹你的企業(yè)?全國統(tǒng)
2025-08-01 14:08
【總結(jié)】......語言表達+名句默寫訓練題1.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《論語·里仁》中與“擇其善者而從之,其不善者而改之”的意義相仿的句子是:“??????,????
2025-07-30 00:10
【總結(jié)】語言表達之得體篇語言的得體,是指在運用語言交際時要注意并適應各種語境條件。得體指能夠根據(jù)交際的語境恰當?shù)厥褂谜Z言,體現(xiàn)語境和語體的要求。語言表達的得體就是要根據(jù)交際的外部語境(各種情境條件)、內(nèi)部語境(上下文)選用恰當?shù)恼Z句來表情達意。有人通俗地說,所謂得體就是根據(jù)需要說相應的話。方法指導1).注意交際場合
2024-11-19 15:05
【總結(jié)】“語言表達應用”部分?反思?對策2022屆高考語文備考南海一中王世洪2022、2、15一、反思?考綱?考情案例?一、語言知識和語言表達?能識記基本的語言知識,掌握常見的語言表達技能。?1.識記?①識記現(xiàn)代漢語普通話的字音②識記現(xiàn)代漢字的字形?2.表達應用
2025-07-17 19:36
【總結(jié)】第一篇:2014年渦陽縣事業(yè)單位面試技巧:語言表達注意事項 2014年渦陽縣事業(yè)單位面試技巧:語言表達注意事項 安徽中公事業(yè)單位考試網(wǎng)提醒廣大考生:2014年渦陽縣事業(yè)單位面試公告已經(jīng)發(fā)布,6月2...
2025-09-29 19:42
【總結(jié)】第一篇:2013高考專題復習之----語言表達得體自學案 高考專題復習之----語言表達得體自學案本節(jié)課的目標: ①了解本專題高考的考點,熟悉題型。②掌握語言表達得體的一些原則。 ③通過本專題的...
【總結(jié)】第一篇:2012年高考語言表達得體學案 語言表達得體 古人說:舌為利害本,口是禍福門。 良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。 俗語說:當著矮人,別說短話。 言談既能促進事業(yè)發(fā)展,生活如意,也能傷...
2024-11-15 23:31
【總結(jié)】第一篇:語言表達能力訓練 《語言表達能力訓練》教學設(shè)計 《“說得美”——語言表達能力訓練》教學設(shè)計【設(shè)計說明】職業(yè)學校的學生與普通高中學校的學生最大的不同之處在于職校生畢業(yè)后要直接面臨社會的選擇。...
2024-11-04 12:37