20xx淺析智能發(fā)展規(guī)律下的學(xué)校國防教育教學(xué)-資料下載頁
2025-01-14 06:41本頁面
【正文】 這個階段的兒童以游戲的形式認識世界，他們特別喜歡做游戲，在游戲中學(xué)會跟其他小朋友合作，同時在游戲中學(xué)習(xí)?！ 〉诙€階段：11～18歲（中學(xué)階段）。該階段的兒童思維發(fā)展到抽象邏輯推理水平，具體有兩個方面表現(xiàn)：第一，思維形式擺脫思維內(nèi)容，形式運算階段的兒童能夠在沒有實物和具體形象的情況下，關(guān)注假設(shè)的命題，可以對假命題做出邏輯的和富有創(chuàng)造性的反映。第二，進行假設(shè)演繹推理。假設(shè)演繹推理是綜合全面地考慮現(xiàn)實條件，依據(jù)此提出解決問題的多種可能性，再分析出最合適的解決方法。處在這個階段的兒童，可以進行理論層面上的推理思考了，并且是培養(yǎng)兒童發(fā)散思維和創(chuàng)造力的最佳時期。 第三個階段：18～21歲（大學(xué)階段）。隨著中學(xué)的結(jié)束，智力達到基本成熟，思維形式過渡到辯證運算，能夠更理智更多面地看待問題，自主解決問題的能力提升，注重對知識的深入理解，并不單純地接受知識，而是更注重創(chuàng)造性，對一些專業(yè)性較強的知識，也不再覺得晦澀難懂，而是萌生了強烈的求知和好奇心。對于一些實際的問題，開始尋求自己認為合理的解決方式和辦法。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。
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