20xx淺談環(huán)境科學(xué)專業(yè)野外認(rèn)知實(shí)習(xí)教學(xué)的一些思考-資料下載頁
2025-01-14 06:25本頁面
【正文】 清楚主次。此外，在實(shí)習(xí)中，教師應(yīng)該要求學(xué)生多看、多做、多講、多記，讓學(xué)生不斷積累野外實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)其野外考察的綜合分析能力進(jìn)行訓(xùn)練，而非僅僅停留在理論方面知識(shí)的闡述。此外，建議認(rèn)知實(shí)習(xí)前對(duì)帶隊(duì)教師進(jìn)行一定培訓(xùn)。近年來，大學(xué)生心理和體質(zhì)問題比較突出，野外認(rèn)知實(shí)習(xí)要求有良好的身體條件和心理素質(zhì)。舉例來說，在帶隊(duì)實(shí)習(xí)中碰到有同學(xué)因?yàn)槭乘藁蛘呶窇忠巴夤ぷ?，或者身體不舒服，可能會(huì)影響實(shí)習(xí)教學(xué)工作。因此，帶隊(duì)老師需要更加仔細(xì)的觀察，建議最好配備相關(guān)的生活老師，如我們?cè)趯?shí)習(xí)中，邀請(qǐng)輔導(dǎo)員參加實(shí)習(xí)教學(xué)工作，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)過程中學(xué)生的管理工作?！ ∷摹⒔Y(jié)語 野外認(rèn)知實(shí)習(xí)可加深環(huán)境科學(xué)專業(yè)學(xué)生對(duì)野外環(huán)境的認(rèn)知，切實(shí)提高了動(dòng)手能力，培養(yǎng)了協(xié)作精神，濃厚其興趣。此外，師生間關(guān)系得到進(jìn)一步提升，互相熟悉，對(duì)后續(xù)課堂講授有較大幫助。我們的三年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)顯示，但野外實(shí)習(xí)環(huán)境復(fù)雜，實(shí)習(xí)內(nèi)容需要不斷完善提高，實(shí)習(xí)考核體系需進(jìn)一步完善。當(dāng)然，目前我們認(rèn)知實(shí)習(xí)的教學(xué)體系還處于一定摸索和實(shí)踐階段，尚需后續(xù)更多努力，去完善不足之處。 參考文獻(xiàn)： [1]黃菊文，賀文智，徐竟成，李光明，喬俊蓮，王華，陳玲. 環(huán)境科學(xué)專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)教學(xué)體系構(gòu)建與實(shí)踐. 實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2020（9）：165167. [2]張凌，郭建輝，王新海，常志顯，李德亮. 環(huán)境科學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的改革與探索. 廣州化工，2020（9）：225229. [3]高毅，李元娜，許仁鑫，王丹. 環(huán)境科學(xué)專業(yè)現(xiàn)代儀器分析課程的應(yīng)用性課程改革. 教育教學(xué)論壇， 2020（27）：147148. 作者簡介： 張學(xué)勝（1987），男，博士，講師，從事環(huán)境科學(xué)教學(xué)工作。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
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