20xx樹立自信，走出困境-資料下載頁
2025-01-14 06:10本頁面
【正文】 學生學習的一種動力。后進生的觀察能力必然要差些，所以我們的老師就要有方法。采用豐富多彩的畫面去引導學生觀察，從而就調(diào)動了學生學習的積極性，他們就能夠積極主動地去觀察思考，獲的知識，以至于突出了重點、突破了難點。這樣使學生體會觀察而帶來的收獲與興奮，就自覺養(yǎng)成了觀察的好習慣。 ?。?）培養(yǎng)小結(jié)的習慣。在課后教師要求學生對知識點進行小結(jié)。小結(jié)使學生學習的效果明顯，認識結(jié)構(gòu)清晰，學過的知識不容易忘記?！ 〗虒W實踐證實，只有養(yǎng)成正確的學習習慣，才能保持他們對數(shù)學的學習興趣。 另外，我很注重加強對后進生的輔導、轉(zhuǎn)化，督促他們認真獨立完成作業(yè)。對作業(yè)做得較好或作業(yè)有所進步的后進生，要及時給予表揚鼓勵 ?！ ≡跀?shù)學的教育實踐中，后進生比起其他學生，他們更需要我們教師的細心呵護，關(guān)懷體貼。作為一個教師，有責任、有義務，使他們也能和其他學生一樣健康、快樂、自信地成長，展現(xiàn)自己在數(shù)學天地獨特的風采。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知
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