20xx教學(xué)工作參考總結(jié)暑假家訪工作參考總結(jié)-資料下載頁
2025-01-14 05:05本頁面
【正文】 和，倍感興奮，學(xué)生本人感到：原來本人并不是一個(gè)被遺忘的角落，本人在老師的心中不是可有可無的，老師總是在凝視和關(guān)懷著本人。學(xué)生趙雅說：“老師，您這次家訪，給了我特別大力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個(gè)好學(xué)生，在家里更要做個(gè)明白事的好小孩，你看我以后的表現(xiàn)。” 這次家訪，使家長(zhǎng)和學(xué)生感到十分親切，從內(nèi)心深處特別感謝老師。學(xué)生張家豪見到我們的到來，開場(chǎng)特別緊張，站在門口不知所措，害怕我們是來向家長(zhǎng)告狀的，沒想到我只字不提她表現(xiàn)不好的地點(diǎn)，而是鼓舞她要揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。在輕松和諧的閑談中，小孩越說越快樂，把本人的志向、考慮統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽，家長(zhǎng)也因而理解了小孩內(nèi)心更深化的東西，對(duì)小孩的表現(xiàn)越來越滿意。最后，他們一家人依依不舍地把我們送出大門口，并希望老師經(jīng)常到家。 總之，家訪讓我受益非淺，既使家長(zhǎng)理解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校正學(xué)生的要求，又使我理解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能理解一些隱性的咨詢題，找出學(xué)生不良行為構(gòu)成的根本緣故，如此我們能夠從根源著手，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。我覺得身上的擔(dān)子更重了，我們要加強(qiáng)家校的親密聯(lián)絡(luò)，同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)別教育，真正到達(dá)“教育一個(gè)小孩，帶動(dòng)一個(gè)家庭，妨礙整個(gè)社會(huì)”的教育效果。
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