20xx教學(xué)工作參考總結(jié)中職家訪工作參考總結(jié)-資料下載頁
2025-03-26 00:21本頁面
【正文】 期的目的，表達(dá)它的實(shí)效性就必須講究方式方法，同時(shí)要合理選擇時(shí)間，把握最正確時(shí)機(jī)。用老師們總結(jié)的經(jīng)歷確實(shí)是“多報(bào)喜，巧報(bào)憂，多傾聽，巧輔導(dǎo)，多鼓舞，巧建議”。老師們在送教前首先和學(xué)生家長獲得聯(lián)絡(luò)，以便有足夠的時(shí)間把“教育”送上門，把“效勞”送上門，把“關(guān)愛”送上門，真正發(fā)揮家訪送教的作用，不流于方式?！ ≌J(rèn)真實(shí)踐，擅長總結(jié)，提高效率 家訪送教都是在老師們的休息時(shí)間進(jìn)展，盡管辛苦卻特別有價(jià)值，因此更應(yīng)該擅長總結(jié)經(jīng)歷，寫家訪記錄不失為一種好的方法，如此能夠少走彎路提高效率。畢竟學(xué)生家長的文化程度、生活經(jīng)歷、職業(yè)、本身素養(yǎng)等方面有特別大差異，老師與他們溝通，讓他們及時(shí)調(diào)整教育方法做到事半功倍。另外，家訪送教也促進(jìn)了中青年老師的成長。一方面，老師利用休息時(shí)間去家訪，深受學(xué)生和家長的歡迎，加深了他們對老師的敬意和對老師工作的理解，為今后的互相溝通和互相合作奠定了結(jié)實(shí)的感情根底，有助于為學(xué)生制造一個(gè)學(xué)校與家庭默契合作的，和諧的教育環(huán)境。另一方面，送教中多數(shù)老師做好教學(xué)筆記，發(fā)覺學(xué)生中普遍存在的課業(yè)咨詢題，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差，為今后的課堂教學(xué)指引方向，為改良本人的教學(xué)方法提供了有力的依照。 五、活動(dòng)反思 “百師訪千家”家訪送教活動(dòng)無疑是成功的，這項(xiàng)活動(dòng)不應(yīng)該象“學(xué)雷鋒”活動(dòng)那樣給人們“三月來，四月走”的印象。應(yīng)該長期化、制度化，堅(jiān)持不懈，按部就班，構(gòu)成家校教育的良性循環(huán)，以真正到達(dá)教育的目的。我們的目的只有一個(gè)：讓家訪送教架起老師與家長、學(xué)生之間的情感橋梁，加深理解。讓家訪送教溝通學(xué)校教育與家庭教育，促使兩者之間的和諧開展，讓每一個(gè)小孩都能健康歡樂地茁壯成長。 莎士比亞說：“贊美是照在人心靈上的陽光?！比耸切枰奈璧?，小孩需要賞識(shí)，家長需要鼓舞。老師們總結(jié)的好：家訪送教不是簡單的例行公事，而是教育思想、教育行為的要求與實(shí)踐。老師與家長、老師與學(xué)生的和諧關(guān)系也是和諧社會(huì)的需要，教育的需要。我們深信，溝通從心靈開場，教育因家訪而更加精彩
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