20xx小學(xué)各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)典發(fā)言素材-資料下載頁(yè)
2025-01-13 23:29本頁(yè)面
【正文】 你搞成這樣，以后萬(wàn)一我中考、高考沒(méi)考好你怎么辦?哪個(gè)成功者不是失敗了很多次的?連我們老師也說(shuō)，考試有難有易，就是一個(gè)階段性的檢測(cè)，一定要盡快從成者為王敗者為寇的心態(tài)中走出來(lái)……”女兒的話，在媽媽的心中猶如轟響一個(gè)炸雷，促使她思考自己認(rèn)識(shí)上的盲區(qū)：孩子的學(xué)習(xí)，究竟是為她自己，還是為家長(zhǎng)的臉面?孩子的學(xué)習(xí)，究竟是為她的全面成長(zhǎng)，還是只為一個(gè)掙臉的分?jǐn)?shù)?
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣終身收益，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。上課認(rèn)真聽(tīng)是孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的最有效的途徑，我們班有的孩子人緣很好，和大部分同學(xué)都能聊天，如果這是課堂上的一幕，家長(zhǎng)們，您還會(huì)因此而為孩子感到高興嗎?孩子開(kāi)小差被老師提問(wèn)，未能回答出，那讓孩子把題目讀一遍吧，孩子終于發(fā)現(xiàn)，我的書(shū)還沒(méi)翻到那一頁(yè)啊!真是老師帶著學(xué)生向前走，他已經(jīng)在半路迷路了啊。
讓學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，制定一個(gè)詳細(xì)的目標(biāo)和具體的行動(dòng)計(jì)劃。目標(biāo)一定要具體，行動(dòng)計(jì)劃一定要具有可操作性。例如：我要爭(zhēng)取每次英語(yǔ)練習(xí)都得到優(yōu)秀。分析：這個(gè)目標(biāo)并不是一個(gè)有效的目標(biāo)，缺乏可操作性。修改：我要積累英語(yǔ)詞匯和提高閱讀能力。1. 每天學(xué)習(xí)5個(gè)生活的英語(yǔ)單詞，進(jìn)行造句并保證句子的準(zhǔn)確性。
2. 每周讀1本英語(yǔ)繪本，做到通過(guò)跟讀錄音保證朗讀準(zhǔn)確。記錄下新學(xué)到的詞匯，進(jìn)行造句。讀完進(jìn)行背誦，復(fù)述出故事的主要內(nèi)容。根據(jù)目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃后，進(jìn)行每日打卡，同時(shí)家長(zhǎng)一定要進(jìn)行及時(shí)反饋，比如一段時(shí)間后學(xué)生可以展示一些自己的詞匯積累情況和閱讀情況，家長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)或提出改正建議，這樣做會(huì)大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，使學(xué)習(xí)更積極、更自主，更有計(jì)劃性。
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