20xx基于群體激勵的大學(xué)生教育管理研究-資料下載頁
2025-01-13 22:36本頁面
【正文】 發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)更要留心觀察、整理歸檔；（3）高校教育管理者要通過多種途徑宣傳學(xué)生的先進(jìn)事跡，大力表彰和獎勵，創(chuàng)造爭相模仿的氛圍；（4）高校教育管理者要做好激勵后的引導(dǎo)工作，強(qiáng)化學(xué)生意識，幫助學(xué)生樹立自信心，不斷發(fā)揮學(xué)生的積極性，并在學(xué)習(xí)、生活等發(fā)面提出更高的要求?！ ⒖嘉墨I(xiàn)： [1]于全磊，[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報：學(xué)科版，2020（6）. [2][J].中國成人教育，2020（1）. [3]衣慶泳，[J].遼寧行政學(xué)院學(xué)報，2020（8）. [4]吳賓，[J].安徽農(nóng)業(yè)通報，2020（12）. 作者簡介：劉奕辰，1987年出生，男，碩士研究生，青島科技大學(xué)高密校區(qū)經(jīng)管系輔導(dǎo)員、助教?！ O瑩，女，1987年出生，山東青島人，就職于青島大學(xué)信息工程學(xué)院，輔導(dǎo)員?！ 【庉?鄭淼此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
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