20xx基于柔性管理視角下的獨(dú)立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)研究-資料下載頁(yè)
2025-01-13 22:36本頁(yè)面
【正文】 所學(xué)對(duì)自己幫助不大。而在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)上，29%的同學(xué)為了考試而學(xué)習(xí)，11%學(xué)生則是為“混文憑、混日子”，24%同學(xué)學(xué)習(xí)是為了將來(lái)找一份好工作?！ 。月梢庾R(shí)較弱 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，每天課余自學(xué)時(shí)間超過(guò)4個(gè)小時(shí)的僅占6%，在23個(gè)小時(shí)的占21%，12個(gè)小時(shí)的占33%，1個(gè)小時(shí)或以下的占40%。在自學(xué)時(shí)間等于或低于1個(gè)小時(shí)的同學(xué)中，有41%同學(xué)參加了各種學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，12%的同學(xué)沉迷于看電影、打游戲、上網(wǎng)聊天等，29%的同學(xué)在外從事一些家教兼職工作， 11%的同學(xué)在外面瞎逛或閑聊，7%的同學(xué)談戀愛(ài)?！ ?，抗壓能力弱，自信心不足 有些學(xué)生雖主觀上要求進(jìn)步，但吃苦耐勞精神不夠，怕苦怕累，貪圖安逸，在學(xué)習(xí)上往往半途而廢。 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，25%的學(xué)生學(xué)習(xí)效果不佳，學(xué)習(xí)方法欠缺，11%的同學(xué)認(rèn)為自己基礎(chǔ)較差，64%的學(xué)生認(rèn)為自己抵抗挫折能力差，學(xué)習(xí)上易半途而廢，難以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ ∪?、柔性管理指導(dǎo)下優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的途徑 ，強(qiáng)化學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體地位此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知
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