20xx初中語文教師實習個人工作參考總結(jié)通用-資料下載頁
2025-01-13 22:27本頁面
【正文】 了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學生，而是65人的班級，沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風?在我們的教育工作中，懲辦也是教育的一種手段。因此，懲辦特別要慎重，我認為當我們懲辦學生時，應(yīng)該留意以下幾個方面：①首先一定要留意尊重學生的獨立人格，保護好學生的自決心、自尊心，好確實實是好的，錯確實實是錯的，不要一錯百錯，全盤否認。②懲辦的目的是警示學生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲辦而懲辦學生，而是為教育學生而懲辦學生，換句話說，懲辦是手段，教育才是目的。
師生間的關(guān)系
當看見那些十一、二歲爽朗可愛的學生時，我們都感受本人大概光陰倒流回到了小學時代。小學的小孩具有童真，可愛，但已經(jīng)表現(xiàn)出擅長考慮征詢題，但是在道德、情感方面還有待開展。也許我們的年齡與之相近，他們既把我們當作教師，還當作朋友，許多內(nèi)心的征詢題都愿意與我們交流。
現(xiàn)在，實習完畢了。通過這次實習，讓我理解了教師的偉大，教師工作的神圣，他確實是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心保護學生，協(xié)助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師意義所在。
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