20xx初中生物實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)及創(chuàng)新-資料下載頁
2025-01-13 22:26本頁面
【正文】 七年級下冊第4單元第9章第1節(jié)“植物體的組成”一節(jié)中，在觀察葉片的結(jié)構(gòu)后，設(shè)計(jì)了一個(gè)制作葉片結(jié)構(gòu)模型的課后任務(wù)，要求學(xué)生自選材料，圍繞“葉片的立體結(jié)構(gòu)”進(jìn)行創(chuàng)作。根據(jù)學(xué)生上交的作品，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生踴躍參與，積極動(dòng)手，出現(xiàn)了許多充滿創(chuàng)意、手工精細(xì)的作品，既具科學(xué)性，又有藝術(shù)性。本次模型的制作，鞏固了科學(xué)知識，豐富了課余生活，培養(yǎng)了科學(xué)素養(yǎng)，真是一舉多得。當(dāng)前生物教材中涉及到的實(shí)驗(yàn)大都是有代表性的典型實(shí)驗(yàn)，師生開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)普遍以教材為藍(lán)本，按照教材中的實(shí)驗(yàn)步驟完成實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。而根據(jù)教學(xué)實(shí)際對部分實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)或創(chuàng)新，能讓學(xué)生和教師得到更多的體驗(yàn)和感悟。教師有義務(wù)去挖掘和設(shè)計(jì)更多有效的實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行演示或提供給學(xué)生操作，讓學(xué)生在簡單有趣的科學(xué)探究過程中求知和探索。讓我們一起用愛心、用妙手、用智慧進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓教師與學(xué)生一起在快樂中學(xué)習(xí)，在實(shí)驗(yàn)中成長。
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作者：陳維 單位：無錫市西漳中學(xué)此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識
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