20xx六年級(jí)2班班級(jí)管理案例-資料下載頁(yè)
2025-01-13 22:20本頁(yè)面
【正文】 因?yàn)槲矣X(jué)得學(xué)生的判斷能力、認(rèn)知能力還沒(méi)有完全形成，有時(shí)也需要成人的指導(dǎo)、判斷。所以剩余40分，班主任有20分的打分權(quán)力，家長(zhǎng)有20分的打分權(quán)力。這樣一來(lái)，家校關(guān)系也有效地結(jié)合在了一起。實(shí)踐證明，這批班委、中隊(duì)委的實(shí)力更強(qiáng)，除工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)性很強(qiáng)外，對(duì)自己的要求也很高。
和教學(xué)一樣有異曲同工之處，班級(jí)管理工作也應(yīng)該是分階段的，低、中、高三段，要想干好，真的需要多學(xué)習(xí)，多思考。
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